浅谈小学德育教育的方法与途径颍泉区周棚中心校太山庙小学：陈晓东[内容提要]对小学生进行思想品德教育是非常重要的。自古以来，德育教育都摆在教育的首位。党和国家对青少年的思想品德教育十分重视，在全面提高国民的道德素质，构建和谐社会的社会主义建设的伟大事业中，如何使小学德育教育在健康的轨道上发展，如何发挥丢弃的育人功效。培养有道德，有文化的全面发展的社会主义建设的合格人才，我是如何在教育教学中对学生进行德育教育的。关键词：德育教育课堂教育校内教育传统教育一、德育教育排在首位的必要性。做人先立德，道德为本源。道德是一个国家存在与发展的根本“德惟治，否德乱”（1）以德治国，天下就会太平；否则就会大乱。“德，国之基也”（2）即对国民的道德教育，立德是一个国家兴盛与发展的根本。“道之以政，齐之以刑，民负而无耻；道之以德，齐之以礼，有且格”（3）即是说，用行政命令来诱导百姓，用刑法来整齐百姓,老百姓只是勉强进制自己免于犯罪，而不知犯罪是可耻的事情,用道德来教育百姓，用礼教来约束百姓，老百姓不但知廉耻,而且人心归服。“善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心”(4)这就是说，良好的道德教育能使人心悦诚服，以改革其心；而良好的政治手段虽可以防乱于外，但达不到征服人心。使百姓衷心拥戴的效果。陶行知先生说：“道德是做人的根本一环，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处。否则没有道德的人，学问和本领愈大，为非作恶愈大，所以我在不久以前，就提出‘人格长城’来，要我们大家‘建筑价格长城’。只有这样，才能使学生自觉地创造真善美的人格”。（5）“千教万教教人学真，千学万学学做真人”（6）即是教育学生立德做人为首。老一辈无产阶级革命家，无不是重视青少年的思想道德教育。毛泽东同志指出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育多方面都得到全面发展，成为有社会主义觉悟、有文化的劳动者”。（7）“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂”（8）我们党的第二代领导人邓小平同志也十分重视对青少年的道德教育，他说：“一个是道德建设，一个是文化建设，两手都要硬”。(9)还说：“学校应该永远把坚定的正确的政治方向放在第一位”(10)党的第三代领导人江泽民同志指出：“各类各级学校，不仅要建立完备的文化知识体系，而且要把德育放在首位”（11）。党的新时期领导人胡锦涛同志在不同的场合多次谈话中都谈到德育，近期，中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》教育的重要性的发表。也就是说在任何时候对小学生德育教育都应放在首位，在任何时候都不可忽视德育，不可忽视对青少年儿童的灵魂塑造。二、小学生德育教育实施的方法与途径。青少年学生的思想品德不是先天就有的。也不是自发形成的，而是在社会生活条件的影响下，特别是在学校教育的影响下，在他的实践中形成和发展起来的，如果没有社会、家庭、特别是学校教育向青少年进行思想政治观点和道德规范的灌输和行为的指导，他们就不可能形成良好的思想品德。列宁指出：“这种意识只能从外面灌输进去”（12）。尤其是改革开放，全面实施科学发展观，进行前人未有的社会主义建设，新的思想的冲突，接轨各种思想对青少年的影响，如何对青少年进行德育教育显得很重要。在十几年的教育实践中，在对青少年进行德育教育的方法上，我主要从以下几个方面着手。1、“课堂教育”与“课外活动”相结合在课堂上我充分挖掘教材中对学生德育教育的内容，如上《桂林山水》、《草原》等这样的课文，我让学生领略伟大祖国的美的山川，幅原广袤，激发学生的爱国情怀。《长城》、《秦兵马俑》等，让学生了解我们中华民族的悠久历史，和我们祖先创造的灿烂文化，树立民族自豪感，在课外活动中，我编排了丰富多彩的活动内容，培养学生的集体荣誉感，为班级争光，根据学生的年龄特点，不同程度地实施日常行为规范，在娱乐的活动中达到潜移默化的效果，做到润物无声。如上期开展的“我为班级添光彩”活动中，校园的公共卫生，学生争着做，吃零食的没有了，有的把自己心爱的花草搬到学校美化教室...
