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作文：一件令我感动的事义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册第四单元学习目标：一、学会把一件事写清楚，写具体，突出感动的地方，并注意情感的自然流露。二、学会在生活中寻找感人的材料，逐步养成留心观察生活的习惯。三、能恰当地运用一些写作手法，增强文章的可读性。（1）、抓住人物的外貌，动作，神态，语言、心理活动来表现人物的品质。如：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。（2）、叙事与抒情相结合。如：您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（3）、通过对比的方法，表现人物的品质。如：人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。（4）、通过环境描写，表现人物的品质。如：死亡在洪水的狞笑中逼近。水，爬上了老汉的胸膛。