音乐活动-红心照我去战斗VIP专享VIP免费

教学活动设计与活动反思首席备课人：费爱华执教班级：小班执教时间：第14周2014年05月日第一节教学内容音乐活动：红心照我去战斗教学反思目标1.感受歌曲明快、大气的风格。2.感受和体验歌曲中的抒情性质。3.鼓励幼儿创编适当的动作表现歌曲。准备1.教师事先带领幼儿欣赏过电影《闪闪的红星》。2.出现主题曲的电影片段。3.幼儿用书、CD。过程1.引导幼儿回忆《闪闪的红星》的故事内容，引发幼儿欣赏歌曲的兴趣。（1）教师：前两天，我们看了一部关于打仗的电影，谁还记得电影的名字叫什么？电影里面有谁？讲了一件什么事？（2）教师：潘冬子真是一个勇敢的小朋友。今天，老师把电影里的一首歌曲带来了，我们一起来听一听吧！歌曲的名字叫《红心照我去战斗》。2.欣赏歌曲，理解歌曲内容。（1）教师播放歌曲，请幼儿欣赏，初步理解歌曲的内容。教师：这首歌叫什么名字？歌曲里说了什么？请幼儿观察幼儿用书上的画面，说说画了什么。（2）结合幼儿用书，请幼儿再次倾听歌曲，边听边观察画面。教师引导幼儿能够将画面内容和歌词对应起来，进一步帮助幼儿理解歌词内容。3.感受歌曲明快、大气的旋律特点和抒情性质。（1）引导幼儿感受歌曲明快的旋律特点。教师：听了这首歌曲，你有什么感受？鼓励幼儿大胆描述自己听了这首歌曲的感觉。（2）再次播放歌曲，引导幼儿感受歌曲的抒情性质。教师：这首歌曲表达了什么样的感情？你觉得歌词中那句话最能表现出这种情感？幼儿回答，教师小结：潘冬子从爸爸妈妈身上学到了勇敢、热爱革命、热爱人民、热爱党的品质，是共产党给穷苦人民带来了幸福生活，因此穷苦的人民都非常感谢共产党。最能表现这种情感的一句话就是“党的教导记心头”。4.鼓励幼儿自由创编合适的动作表现歌曲。（1）教师：听了这首歌曲，可以用什么动作来表现这首歌曲呢？（2）教师引导幼儿创编一些坚定、有力的动作，并能根据歌曲合拍地做出这些动作。活动总评与调整：执教人：