2013-2014学年个人教学计划一、教学指导思想以科学的发展观和先进的教育理念为指引，以学校和本教研组工作计划为指南，加强全组教师教育教学理论学习，不断更新教学观念，全面落实教学常规，全面提高学生的学习能力，尤其是学生的创新意识和实践能力
二、教学工作目标和任务：根据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关心”到21世纪教育主体，引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境
引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我
三、教情和学情分析针对学生的年龄和学习特点，在教学中，教师注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯、迁移习惯，切实培养了学生的综合素养
在教学中，教师充分发挥示范作用，指导学生把字写规范、写美观，养成良好的写字习惯
教师还鼓励学生多读书，读好书，在读书中多识字，提高学生的理解能力和积累习惯
设计贴近学生的生活，容易触动学生的情感体验，引导学生进入情境，进行体验，展开想象，自由表达
四、具体工作和措施：（一）全面加强学习，不断提高自身素质1、本学期要继续深入学习、仔细研讨新课程标准；认真钻研新教材，研究教法，把握好新教材的广度、深度和难度
2、做好教情学情的调查，及时调整教与学
把“备学生”作为最重要的内容加以考虑
本组每位教师要深入了解学生的基本情况，进一步培养好学生学习的兴趣
（二）认真落实教学常规，发挥集体优势1、每节课都做到备课，切实落实以学生为主导的启发式教学，积极探索课堂结构改革，倡导合作式、发现式、讨论式的教学方法，帮助学生形成优良的学习习惯，使学生真正成为学习的主人
2、贯彻落实教学常规，把握好教学的五个重要环节
认真把好练习关，精心选择练习题；做好练习题的批改、讲评；做好课后辅导
3、加强尖子生的培养和后进生的转化工作，防止学生学习上的分化
