溪流走一步是江河溪流走一步是江河江河再走一步是海洋江河再走一步是海洋走一步,再走一步走一步,再走一步天地就将不一样天地就将不一样深秋走一步是寒冬深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春寒冬再走一步便是春挫折走一步或许还是失败挫折走一步或许还是失败失败再走一步可能就是成功失败再走一步可能就是成功咫尺天涯路咫尺天涯路第一步往往很难迈出第一步往往很难迈出于是就没有了下一步于是就没有了下一步于是就没有了路于是就没有了路路尽天绝处路尽天绝处不妨尝试着再走一步不妨尝试着再走一步万水千山万水千山只源于最初的那一步只源于最初的那一步走一步走一步再走一步再走一步1、听读课文,扫清文字障碍,初步感知故事情节;2、圈点勾画文中出现的时间、地点、人物、数字等重要信息
1、故事发生在美国哪一个城市
费城2、故事发生的时间
七月里一个闷热的日子3、爬悬崖的一共有几个孩子
有名字的有哪两个
一共五个孩子;内德,杰利4、那悬崖有多高
岩石架又有多高
岩石架约7米高温馨提示:温馨提示:抓住六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果抓住六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果读完课文,你们感觉哪一部分最精彩、最扣人心弦
在父亲的指导下,逐渐的摆脱恐惧,增加信心,一步一步慢慢爬下悬崖的过程
心理变化过程:1、在父亲还没到来之前,“我”的心理状态如何
(请找出课文中的字词回答)“全身颤抖,冷汗直冒”、“心在瘦骨磷峋的胸腔里面冬冬直跳”、“吓得几乎要晕倒”、“软弱地哀求”、“头晕目眩”、“啜泣”、“恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹”
2、当父亲到来时,“我”的心理状态又是如何变化的
毫无信心信心萌发信心大增走一步再走一步(详)(略)爬下悬崖巨大的成就感心理变化细节分析文中出现两次“啜泣”,含义一样吗
表面都是哭泣,其实截然两样:前者是恐惧和伤心,后者有复杂情感,有历险的余悸,有脱险的欣喜