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碎片内容
寺村中心校评课记录授课时间授课者授课班级评课者主体课型项目指标优点不足建议知识性一看关键知识点（重难点）的确定是否正确，练习有梯度，利用人力资源
二强化次数是否达标
学生的个性是否得到表现、张扬，思维是否个性化
善听、看、想、讲、做、好动、好静的学生是否得到相应照应
创造性一看学生的创造欲望是否被激发
二看创造效果
互动一看师生、生生互动情况
二看小组合作是否达到五项指标：亲和力、
三看动静转换
在哪个环节放
交得如何，是否体现学生自主学习的特点
能动是否激发学生的学习兴趣，注意保持全体学生的学习积极性，进行个别鼓励，使其产生探究动机
中小学学习资料教案课件
