四年级数学上册导学稿课题认识更大的数所属单元第一单元学习目标：掌握较大的计数单位之间的进率。学习重点：数位与计数单位的概念。学习难点：掌握较大的计数单位之间的进率。教学流程教学要求【温故知新】提问：什么是计数单位？什么是数位？【导学释疑】1.下面各数。（同桌互改）就780015001940007074900707读作：读作：读作：2996090084090009200900读作：读作：读作：2．出下面横线上的数。（1）某电视厂今年的总产值达到十一亿四千八百五十万。这个数写作：。（2）第五次人口普查显示我国汉族人口约为：十一亿五千九百四十万。这个数写作：。【巩固提升】1.断对错（1）最小的自然数是1（）（2）0是最小的自然数。（）（3）的自然数是一亿。（）（4）没有最大的自然数。（）2.号填上合适的数例：3291=3000+200+90+14902=（）+（）+（）7009=（）+（）3892=（）+（）+（）+（）7800=（）+（）【检测反馈】火眼精金1．计数单位就是指个位、十位、百位……（）2.比六位数多1的数一定是七位数。（）3.千万和亿之间的进率是10。（）【课后反思】
