（20）七年级数学导学案2.1整式——单项式B课型：新授主备；王翠娟审核班级姓名安全教育；上下楼梯靠右行。学习目标：1.会用含有字母的式子表示数量关系。理解字母表示数的意义。2.理解单项式的有关概念。3.能用单项式表示具体问题中的数量关系。3.养成认真思考的好习惯。解决问题：在经历从具体情境中抽象出单项式概念的过程中发展抽象概括能力。学习重点：单项式及其有关概念。学习难点：对单项式的系数、次数的理解及用单项式表示具体问题中的数量关系。学习过程：一、独立看书P54——P57练习题完，独立完成相应练习。二、独立完成下列预习作业：1．(1)行程问题中路程=×。(2)三角形的面积=××。正方体的体积=××。（3）、底边为ａ，高为ｈ的三角形的面积是（4）、边长为a的正方体的体积为。（3）、数n的相反数是。2、在2题中的式子=,=,=上面3个式子都是数与字母的乘积叫式，单独的一个数或字母也叫单项式，如5、a等；在、、中数字分别是、、，因此这样的3个数字分别是单项式、、的数。所以一个单项式中叫这个单项式的系数。则：的系数是，的系数是。单项式中字母a与h的指数和为，因此这个单项式的次数为，所以是次单项式。所以一个单项式中指数的和叫这个单项式的次数。则：的次数是，的次数是。组长评价：组长签名：三、师生合作探密。探密1、=，因此该单项式的系数是，次数为，所以是次单项式。探密2、试一试，你一定会填的！单项式xy-t-2系数次数几次单项式探密3、若(a-3)x是关于ｘ、ｙ、ｚ的六次单项式。则（）Ａ、ａ=3ｍ+ｎ=5Ｂ、ａ≠3ｍ+ｎ=5Ｃ、ａ≠3ｍ+ｎ≠5Ｄ、ａ=3ｍ+ｎ=6四.达标检测：1、下列各式中，不是单项式的是（）Ａ、Ｂ、2x+1Ｃ、4xyＤ、2、单项式的系数是，次数是。3、已知为五次单项式，则ｍ=4、列式表示，说出式子的系数和次数。①、全校学生总数是，其中女生占总数48％，则女生人数是多少？男生人数是多少？②、苹果每千克a元，买10千克以上打9折买15千克应付多少元？*5、若是关于ｘｙ的一个单项式，且系数为6，次数为4，求ｂｎ+3的值五.学习后评价.1.本节课你有那些收获.那些遗惑.2.教师对学生的评价.
