九年级化学易混淆的一些内容余海浪化学学科有它的自身特点：第一是它是以实验为基础的学科，第二点就是化学的学习内容有点繁杂，化学学科知识点多而且又很分散，有大量的内容需要记忆。所以在学习化学的时候要特别注意方法，并且要切实地加以运用。根据本人多年的教育教学经验，我总结学习化学应该注意以下几点：首先是要重视实验。课堂实验要做好，仔细观察实验的物品、步骤、现象。最好备一套仿真实验，每天抽取时间做一两个实验，彻底了解化学实验是学好化学的基础。然后是要会“背”，反应方程式、物体性质，都是要下苦功夫背的，通过做题使记忆会深刻一点，再就是用一个小笔记本记下，随身掏出来看看。再次是要善于总结、归纳知识点，找联系，找区别，反复循环记忆，化学这东西就是个记，没什么特别的技巧。以下就是我对初中化学知识一些基本概念进行的一些总结和归纳。更确切地说，这是九年级化学的辨析题，是对教材上的一些概念的颠覆，对概念理解非常有帮助。1、冰和水混合了，但它是纯净物；这是关于混合物与纯净物的概念。纯净物：由一种物质组成是纯净物；混合物由多种物质组成的是混合物。冰和水的混合物，虽然看上去是两种物质，但是水——冰之间的变化是物理变化，不是化学变化。是否是纯净物，判断的依据是看其中是含有一种物质、还是多种物质。因此在化学上，冰水混合物还是纯净物。2、只含有一种元素，也可以是混合物；与第一题相反，有时候由同一种元素沟成的物质，反而是混合物，例如：氧气和臭氧，还有石墨和金刚石（均由碳元素构成）、红磷和白磷，等等。3、原子核由质子和中子构成，但氢原子核不含中子；原子由原子核构成，原子核由质子和中子构成，这是正确的。但是有例外，元素周期表中的第1号元素、也是最轻的元素——氢原子的三种同位素中，有一种不含有中子。4、一瓶水是无色透明的，但不一定是纯净物；生活中的水中含有大量金属离子例如镁盐、钙盐、钠离子、钾离子等等，当然属于混合物。有色无色，是否透明，同样不能作为判断纯净物的标志。5、燃烧是可燃物跟氧发生的反应，但是没有氧气也行；燃烧，通常情况下是可燃物与空气或氧气发生的反应。后来扩充了定义为：燃烧是发光、光热的剧烈的化学反应，所以有些可燃物也可以在氯气、氮气中燃烧，没有氧气也行。6、爆炸是在有限空间内急速燃烧造成的，但锅炉爆炸不是化学变化；锅炉爆炸，包括物理变化和化学变化。锅炉中的可燃物质爆炸，属于化学变化锅炉本身的金属破碎，是物理变化。7、合金不一定“合”的是金属，铁和碳也能形成合金；合金，是一种金属与其他物质熔化在一起形成的混合物。铜和金属锡能形成合金（青铜），铁和非金属也能形成合金（钢）。8、铅笔不是用铅做的；铅笔是习惯用的名字，中文名字，与金属铅不搭界。9、催化剂的“催”字是加快的意思，但减慢也是催化的方向催化剂，开始的时候指的是“加快反应速率的物质”，但是后来科学进步了，发现减慢反应速率也是一门很深的学问，就把前者叫做正“催化剂”，后者叫做负“催化剂”，通称还是催化剂。例如核反应的时候就需要减慢反应速率，需要负催化剂（重水）。类似地，经济上也不说减慢增速，而叫做负增长；管理上也不叫惩罚，叫做负激励。10、水银不是银；水银是汞元素（Hg）的中文习惯称呼，水一样的银，与银不搭界。11、碱溶液能使石蕊试液变蓝，能够使石蕊溶液变蓝不一定是碱溶液根据酸碱性的定义：能够使石蕊溶液变蓝的是碱性溶液，而不一定是碱溶液。最有代表性的是一些钠盐、钾盐、铵盐等，例如醋酸钠、碳酸氢铵等等。12、50毫升水与50毫升酒精倒在一起，但总体积不是100毫升两种液体混合，分子之间会互相“填空”，大小搭配，因此体积可以减小。13、白金不是金；白金，是铂元素（Pt）的俗称，中文意思是“白色的金子”，像金子，当然不含金。14、银粉不含银银粉，是形象的说法，银子一样的粉，是铅粉和铝粉的混合物，与银不搭界。金粉也是如此，是研细的铜粉，同样不含金。15、纯碱不是碱纯碱，是碳酸钠的俗名，是生活中的习惯用法。说它是盐，是从化学结构上讲，由金属离子和酸根组成的是盐，碳酸钠是盐。16、含氧元素不一定...
