乐港镇里首小学电化工作总结一、做好电化教学的准备工作本学期学校配置了打印机、多媒体计算机等电教器材的基础上，开通了宽带，又配备了一个专用教室和多媒体教室，在教研课的活动中，运用电教手段优化课堂教学，能大量使用教学软件为教学服务，为课堂教学提供很大帮助
运用多媒体可以激发学生的学习兴趣
老师们认真钻研教材学习制作各类课件，用多媒体提供的有关背景资料、影片、录像等，能创设与教材密切相关的情和景，通过声像并茂、动静结合、情景交融的感官刺激，激发学生的学习兴趣和求知欲，调动他们自主学习的积极性
二、电化教学设备的维护电化教学不仅推动了学校教育教学改革的发展和教育教学环境的改善，而且促进了学校教育结构的优化和教学质量的提高对电教设备的使用、维护及保修，制定了相应的制度与规定，做到使用时按规程正常操作，定期检查维护，对突发故障及时报修由选派专人负责监督，迅速排除故障，及时维修保证设备运行正常
合理使用，充分发挥多媒体的功用
使用前向学生讲授使用时的操作方法及注意事项，不要乱动多媒体设备
三、充分利用多媒体，积极辅助教学随着电化教学的普及推广，老师们越来越喜欢上了多媒体教学这种教学方式，通过课件制作，把理论学习用于实践，节省了大量的时间讲那些抽象知识，在教学中老师们制作了大量的多媒体课件，为教学的提高起到了推波助澜的作用，并且利用资源每节课都会运用多媒体教学手段，并且上好多媒体教学课，使多媒体在教学中发挥最佳效用
通过学习及制作，老师们对多媒体教学更加有信心，也更喜欢了，水平也有很大的提高
运用多媒体可以扩大课堂教学的信息传递量，满足各层次学生的需求
运用多媒体，可以把一些散于各部分的基础知识，整理成系统知识结构揭示给学生，形成知识的网络，大大扩充了信息的传递量
尤其是对不同层次的学生，可以视自己不同的需求获得认知的满足
有些教材内容丰富，课时较多，所学知识比较分散，在总结课上，利用电教
