三山区中学英语教研工作总结（2014-2015学年度第一学期）在市教研部门的指导和区社会事业局的领导下，根据区教研室的总体计划，区中学英语教研工作本着“以教师为本，以学生为本”的服务理念，紧密团结广大英语教师，切实抓好运用电子白板技术提高课堂教学有效性的研究工作以及对中青年教师的培养工作，取得了一定的成效。现将主要工作总结如下：一、加强业务学习，转变教育教学理念，不断提升中青年教师的业务能力和水平1、认真学习有关英语教育教学理论利用区教研活动的机会，带领教师共同学习《初中英语新课程标准》，探究教学策略与方法，以转变教师的教育教学理念，使教师的教学思想与课堂教学实际紧密结合起来。2、成功举办三山区中小学英语微课制作培训2014年11月28日，在39中的网络教室进行了中小学英语微课制作培训，来自全区中小学英语教研中心组成员参加了此次培训活动。本次培训由张金勇老师主持，魏家玲老师配合，三山中心小学任飒老师担任主讲。任老师首先带领大家一起观看了一段微课视频，让老师们感受这一新型教学手段的魅力。接着又介绍了微课制作技术，包括如何安装使用录屏软件、PPT如何转换成微视频文件制作成微课、如何利用手机录制微课等等。1通过此次培训，老师们领略了微课“微而精，小而奇”的独特魅力，对微课有了更加全面而清晰的认识。此次培训提升了全区英语教师的现代教育技术能力，让微课制作在教师专业成长中发挥积极作用。3、扎实搞好区级公开课教学工作为了扎实做好区级公开课的工作，我们与青年教师一起研读教材，分析学情，认真进行教学设计，然后深入课堂，听课辅导，帮助他们反思提高，成效明显。（1）2014年9月16日，在39中举行区级公开课教学观摩活动，该校殷勇老师执教，全区英语中心组成员和九年级教师参加这次活动。课后，大家就运用电子白板进行“以学定教”的有效教学这个专题进行研讨，对“以学定教”的认识有了进一步提高，对运用电子白板技术辅助教学的作用有了更深刻的认识。殷勇老师也以这节课参加区中学信息整合课比赛获得了第三名的好成绩。（2）2014年10月11日，在46中举行区级公开课教学观摩活动，该校陈萤老师执教，全区英语中心组成员和八年级教师参加这次活动。课后，大家就课堂教学中“问题链”设计这个专题进行研讨。陈萤老师也以这节课参加区中学信息整合课比赛获得了第六名的好成绩。（3）2014年11月25日，在50中举行区级公开课教学观摩活动,该校赵曜老师执教，全区英语中心组成员和七年级教师参加这次活2动。课后，大家就课堂教学中“任务层次”设计进行了专题研讨。这次活动，我们实现了“一个突破”——英语写作教学中针对学生作文进行有效批改与讲评的方式方法的突破。课前我们与赵曜老师一起研读教材，分析学情，就教学设计反复研讨，然后深入课堂，进行磨课，最后找到电子白板与移动展台的有效结合点，实现了作文批改与讲评方式方法的突破，提高了课堂教学的有效性。二、提高服务学生的意识，本着“以生为本”的理念，开展多种活动，不断提升学生的英语语言运用能力1、2014年11月19日-21日，我们完成了七年级学生音标认读过关检测工作。检测前，我们认真做好准备工作，提前两月告知各中学检测内容和要求，要求各校做好校内检测工作并将统计数据上报，在此基础上，我们抽测了各校中成绩最优班级，制成《2014年七年级学生音标认读过关检测成绩对照表》，向各校反馈，指出各校此项工作的成功与不足，给出指导意见。这项工作的开展有效地促进了我区英语语音教学工作的完善与提高。2、2014年12月23日，在40中成功举办了八年级学生英语演讲比赛。全区共有21名学生参赛，比赛采用现场抽签的方式，决定每个选手的比赛顺序及演讲话题，脱稿演讲。演讲共分两个环节进行。第一个环节为规定内容演讲：用英语介绍自己的学校（或自己的兴趣爱好，或自己的校园生活）；第二个环节为话题演讲：根据所抽取的话题进行演讲。评委来自各校，每校推荐一名评委。比赛现场打分，现场统计，最后评出一等奖2人，二等奖4人，三等奖8人。3这次比赛活动营造了浓郁的英语学习氛围，提高了学生英语语言的应用能力。三、增强合作意识，积极配...
