后进生转化情况记录表1姓名陈云开年段/班级一年级(1)班辅导教师杨瑛落后表现及原因1.说假话、欺骗家长，老师，同学。2.上课不听讲，课后不写作业或乱抄作业胡应付。3.不遵守纪律，迟到说话。4.学习没兴趣，基础又不好，成绩太差。5.自控能力差，学习习惯和态度都不好。6.上课无精打采，要么搞小动作。教育措施1.在班中为他两召开主题班会，为他们寻找闪光点，激发他们的自信心。2.让他们担任班里的一些职务，给他们一些担子和责任。3.经常与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的文明礼貌教育。4．进行班会课感恩教育，在会后让他说说他的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。5．课上经常让其回答他可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让他做，培养爱做作业的习惯。效果积极多了也开朗了，特别是学习成绩进步了，家长也反映在家听话多了，不顶撞了。纪律上也能自己约束自己，跟老师也亲近了。在学习上有了些进步，作业整洁了，也能对几个钩了，练习偶尔也能及格了。
