人教版九年级上《唐雎不辱使命》教学课件VIP免费

唐雎不辱使命《战国策》本文选自《战国策·魏策》。《战国策》是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。刘向（约前77～前6）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。本文选自《战国策·魏策》。《战国策》是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。刘向（约前77～前6）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。逆（）傀（）徒跣（）抢地（）缟素（）庸夫（）色挠（）逆（）傀（）徒跣（）抢地（）缟素（）庸夫（）色挠（）读准下列加点字的音：1.唐雎出使秦国的原因是什么？2.唐雎是怎样劝说秦王的？3.秦王最后“长跪而谢之”说明了什么？4.唐雎为什么能取得胜利？5.你喜欢唐雎吗？你认为他是怎样的一个人？课堂思考：思路结构：全文可分为三个部分：第一部分第二部分第三部分(第1段)(第2、3段)(第4段)具体叙写唐雎出使秦国的经过。（与秦王进行针锋相对的斗争。）通过侧面描写“秦王色挠，长跪而谢之”及所“谕”之理，反衬唐雎出使胜利，点明主题。交代唐雎出使秦国的原因。（秦王企图吞并安陵遭到拒绝，秦王不悦，表明安陵危在旦夕.）[开端][发展与高潮][结局]结构图示秦王秦王安陵君安陵君以五百里易安陵以五百里易安陵愿终守之弗敢易愿终守之弗敢易(利诱之)(利诱之)(明辨之)(明辨之)秦王秦王唐雎唐雎逆寡人轻寡人逆寡人轻寡人虽千里不易岂五百里虽千里不易岂五百里(盛气凌人)(盛气凌人)(从容答辩)(从容答辩)天子之怒天子之怒(武力恐吓)(武力恐吓)布衣之怒布衣之怒(针锋相对)(针锋相对)长跪而谢挺剑而起长跪而谢挺剑而起(折服)(不辱使命)(折服)(不辱使命)几种常见的刻画人物形象的方法：几种常见的刻画人物形象的方法：肖像描写动作描写神态描写心理描写语言描写细节描写肖像描写动作描写神态描写心理描写语言描写细节描写骄横狡诈爱国忠君色厉内荏机智勇敢人物性格若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。爱国忠君爱国忠君……虽千里不敢易也，岂直五百里哉？怀怒未发，休降于祲天，与臣而将四矣。back若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。机智勇敢机智勇敢…否，非若是也，安陵君受地于先王而守之…夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；……此三子者，皆布衣之士也…back寡人以五百里之地易安陵……且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地……而君逆寡人者，轻寡人与？布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。骄横狡诈骄横狡诈back秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”色厉内荏色厉内荏back唐雎的说话技巧言之有“节”言之有“据”言之有“力”大王尝闻布衣之怒乎。。。此庸夫之怒也。。。伏尸二人流血五步，天下缟素。。。道义威力说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。懂得一个道理：基辛格问：为什么中国人走路总喜欢低着头，而美国人走路总是抬着头？周恩来答：因为中国人走的是上坡路，所以总是低头攀登；而美国人正在走下坡路，所以两眼望天。因为中国人走的是上坡路，所以总是低头攀登；而美国人正在走下坡路，所以两眼望天。西方记者：请问中国有多少钱？十八元八角八分。十八元八角八分。周恩来答：拓展训练你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句？试列举一二。刘勰：一人之辩胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。西方：世界的三大战略武器：口才、美元、电脑。影响说话内容和语气、语调的因素有：人物身份人物地位说话场合说话对象……人物身份人物地位说话场合说话对象……要能够在我们以后的写作过程中，充分运用个性化的人物语言来凸现人物的性格特点，提高我们...