怀念母亲___通用(已改免费)VIP免费

执教老师：王老师漳州岱仔小学季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）县人。１９３０年考入北京清华大学西语系。１９３５年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。１９４１年获哲学博士学位。１９４６年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。学术交流演讲时季羡林与胡锦涛总书记自己的花是给别人看的怀念母亲其中写到季羡林的：小苗与大树的对话挚寝频朦胧凄斑篇真不安席字词正音字词正音来入梦凉可见一目zhìqǐnpínqīménglóngbānpiān真挚：弃养：寝不安席：终天之恨：薄暗：沮丧：思潮起伏：心潮腾涌：词语积累词语积累灰心失望。接二连三的思想活动。心情跳跃、涌动。（感情）真诚恳切。婉辞，指父母死亡。无法安然入睡。终身的遗恨。昏暗。１、作者在文章中提到了哪两位母亲？２、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？朗读课文，思考问题朗读课文，思考问题“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”一、对“生身母亲”的感情二、、对“祖国母亲”的感情对“祖国母亲”的感情再读课文，找出相应句子再读课文，找出相应句子三、古今中外的母亲都一样三、古今中外的母亲都一样四、掌握写法，并灵活应用再读课文，找出相应句子再读课文，找出相应句子１、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。这里写出了“我”失去母亲之后的伤心、痛苦和悔恨，文章通过这些描写写出了“我”对母亲的深情。“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。２、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。再读课文，找出相应句子再读课文，找出相应句子“频来入梦”意思是祖国母亲经常到梦中来。作者身居异国他乡，心中无限思念祖国，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。再读课文，找出相应句子再读课文，找出相应句子“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，心中十分忧愁；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。再读课文，找出相应句子再读课文，找出相应句子1、古今中外的母亲都是一样，你能想象母子的期盼的心情吗？走进母子心灵，自由分两组写以下情景画面：一组的孩子：写一写季老先生的母亲焦急等待儿子回家的画面。一组的孩子：写一写季老此时心中的想法。分组练习，动手写写分组练习，动手写写2、多次的合分、分合中自然流露自己的情感3、文章开头与结尾对母亲的怀念却是永远不变的，从而前呼后应1、这篇课文结构分明，层次清晰，开门见山学习写作方法，灵活应用学习写作方法，灵活应用