教师是不能凭真本事吃饭的行业(转自河北教师网)教师是不能凭真本事吃饭的行业(转自河北教师网)目前教育存在的诸多问题,集中于最关键的一点,那就是:教师的生活最痛苦
目前社会最低层的几个职业中,唯有教师是无法凭真本事吃饭的行业
当医生,能不能把病治好,就是标准;当工人,能不能把产品做好,就是标准,而教师呢
评定教师工作的好坏应该是教学,但怎样的教学才算好呢
现在讲素质教育
考试考不好,那校长在会议上报名次,你的脸往哪儿放
教师该朝哪个方向努力
教师是无法凭真本事吃饭的行业,并不是说教师没有真本事,事实上许多教师(尤其是早年的师范毕业生)都具有过硬的个人素质,问题是现在学校考核教师的标准活动性太大,领导根据个人偏好来评判教师的现象十分普遍,“教而优则仕”,在学校几乎是不存在的,朝中无人,休想做官
再想想,官都被“朝中有人”的人做去了,那些只凭自己本事的人到哪儿去做官呢
除非你也去钻营,否则,前途与钱途,一切免谈
如果大家都去钻营,这书谁来教
谁来用心替学生考虑
目前社会最低层的几个职业中,唯有教师升官是跟业绩没有关系的行业
教育没有统一的评定标准,教师工作的优劣很难判断,这一点,被教育界的领导运用得可谓出神入化,说你行,你就行,不行也行;说你不行,你就不行,行也不行
谁拍马逢迎,请客送礼,我就提拔谁,你能怎么着
目前社会最低层的几个职业中,唯有学校内领导的总体业务水平比被领导低的行业
以前有个笑话:几个教师分配工作,会教语文的教语文,会教数学的教数学……什么都不会的当校长
现在的学校体制好像就是按这个笑话在运作
目前社会最低层的几个职业中,唯有教师是还形式主义泛滥成灾的行业
教师的工作应该是教学生,除此之外,都是不误正业,可现在的教育行政部门,却偏偏不让教师静下心来教书
一周一篇“教学心得”,一月一篇“教学论文”,一课一篇“教学反思”,一学