九年级全册英语导学案课题Unit8ItmustbelongtoCarlaSectionB1a-1d时间课时1姓名班级主备陈小利审核导学学习目标1.知识目标：掌握词汇：land,alien,runafter,suit.会用句型：modalv.+be+v.ing2、技能目标：1）学会使用情态动词与进行时态相结合的结构对某人现进行的动作进行猜测。2）能听懂、能理解对话的内容并能复述故事梗概。3）发挥想象力，续写故事结局。3.情感目标：充分发挥学习主动性，积极参与学习活动。学习重点能听懂、能理解对话的内容并能复述故事梗概。学习难点使用情态动词与进行时态相结合的结构对某人现进行的动作进行猜测。学习方法预习自学、交流与合作学习过程师生批注BackgroundKnowledge:UFO:unidentifiedflyingobject(不明飞行物，飞碟)Anyobjectthatfliesandcannotinitially(最初)beidentifiedasanairplane,helicopter,blimp,balloon,kite,oranyotherobjectthatnormallyflies,isaUFO.ManyflyingobjectsthatarelistedasaUFOcanlaterbeidentifiedasanobjectmadeonEarth,thentheycanbecalledanIFO,oridentifiedflyingobject.一、预习与自学(5′)1.一个外星人_____________2跑步锻炼________________3追赶____________4空中的东西_____________5沿着街道跑步的人_____________6奇怪的东西____________________7带着相机的妇女___________________8穿着西服（正装）___________9追赶公交去上班________________10奇怪的东西_________________二、合作与探究1练习朗读对话2在对话中找出下列句子，试着进行翻译Iwonderwhat’shappening?Hemightbelateforwork.Itcan’tbeaplane.It’stoobig.ItmustbeaUFO.博学严谨求实创新九年级全册英语导学案There’ssomethingstrangegettingout.What’sgoingon?Look,nowtheUFOislanding.ShecouldbefromtheTVnews.3划出下列句子的英文表达：他可能在跑步_______________________________________我一定是在做梦。_________________________________________他们一定是在拍电影。______________________________________三、归纳与总结：这三句都用到相同的结构_________________________________,表达说话者对看到情景的__________.因此，当我们对正在进行的动作进行猜测时，我们可以用此结构来表达意思。看课件上的四幅图来说一说你的猜测。四、课堂能力巩固：完成《绩优学案》P95.随堂演练。五、课堂小结：1.我的收获2.我的反思博学严谨求实创新
