你喜欢演戏，想在中学的舞台大展身手，发挥自己的表演天赋吗？你喜欢导演，想看到一部部经你导演的作品公开演出吗？你喜欢编剧，希望有一天出自你手的剧本能在全校师生面前大放异彩吗？你擅长画画，想让自己的海报吸引万众的目光吗？你擅长策划，希望你的方案有一天能让大家耳目一新吗？你擅长外联，自认有实力架好社团与外部沟通的桥梁吗？这是一个施展你知识才能的平台这是一个展示你表演才华的舞台这是一个将历史活化的魔法屋这还是一个展现你的聪明智慧的家园亲爱的同学如果你有任何表演方面的才华，请来历史剧社参加海选，加入我们，我们会帮你发现自己的闪光点，让你发现美并创造美，让你的中学生活充实，快乐。冉梦历史话剧社以下部门真诚期待你的加入：剧务部，表演部，编导部，宣传部，外联部，抓紧机会赶快报名吧！报名热线：18919155097QQ；：372531067兰州十六中历史话剧社团计划来源：项晓晓时间：2012/2/2120:42:11浏览数：1116一、社团目的1、通过历史剧表演训练，培养学生的语言能力、表演能力、舞台发挥能力等等，并提高学生的合作能力、表演的默契能力。2、通过实践训练，培养学生编排历史剧的兴趣，享受表演的快乐，提高学生的综合素质。3、培养历史剧表演必备的能力。如朗读、感受与体会剧情、表演、二度创作等能力。4、编排作品，备战区课本剧比赛。二、社团培训方案1、招生工作由于今年历史剧社团是第一次开展，所以我们努力开好这个头，把这个社团带好，求效、求精。考虑到低段学生的表演时间较宽裕，所以本学期从低段招收一批团员。让同学们认识、了解历史剧社团、进一步宣传历史剧社团，提高同学们参与的积极性。2、基础训练基础训练是培养学生表演能力的重要环节，直接影响到课本剧社团的学习效果，因此必须予以重视，训练学生语言能力、表演能力、舞台发挥能力、即兴发挥能力、二度创作能力等。在训练过程中我们也会适当地安排各类课本剧的欣赏解析，提高学生编排创新能力。三、排练作品1、选定排练的剧本。2、根据剧本角色的需要分配角色，调整角色。排练地点暂定历史组。另外，引导学生课余时间看一些历史剧视频资料，有机会的话看一些现场的历史话剧表演，让孩子能够现场感受历史剧的精髓。四、活动开展安排前期准备：招募社团成员，组建社团。本学期预计每周开展一次活动，计划如下：第1周：海选演员第2周：介绍什么是课本剧，初步进行演员意识渗透第3周：介绍目前要做哪些准备工作，培训学生看剧本的能力。第4周：基本表演手段观摩（语言）暂定地点：阶梯教室第5周：基本表演手段观摩。（动作）第6周：基本表演手段观摩。（神态）第7——15周：选定剧本进行排练。第16——18周：总结收获，汇报演出如遇节假日或中高考放假，视具体时间而灵活变动。五、剧社布置及其它1、剧社需要桌子一张，椅子一把，用于创作所需。2，学生课櫈若干，用于演员培训。3、舞台，用于排练4、服装，道具，化妆等，视具体剧目而定。5，海报或话剧剧照，用于布置宣传。六、附：剧本《晏子使楚》《荆轲刺秦》胡赟2014、2、25《晏子使楚》历史剧剧本人物：晏子楚王城门卫兵武士旁白：春秋末期，齐国和楚国都是大国，齐正派大夫晏子出使楚国。晏子来到楚国城下，只见城门关着，在城门旁开了一个小洞——。晏子：这是个狗洞，不是城门。卫兵：我国大王说了，你人矮，只配从这小洞里钻进去。晏子：只有访问“狗国”，才从狗洞进去。你去问问你们大王，楚国到底是个什么样的国家？画外音：卫兵向楚王报告了晏子的话，楚玉只好吩咐大开城门迎接晏子。士兵：大开城门，有请大夫！（晏子大步走进大厅，与楚王并排而坐）楚王：（冷笑地）难道齐国没有人了吗？晏子：（严肃地）这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿都把袖子举起来，就能够连成一片云；大伙儿都甩一把汗，就能够下一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀。脚尖碰着脚跟。怎么说齐国没有人呢？楚王：既然你瞧牍姓饷炊嗳耍裁创蚍⒛阏饷匆桓鋈死茨兀?/p>晏子：（为难地）您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺君之罪；说实话吧，又怕大王生气。楚王：实话实说，我不生气。晏子：（拱了拱手）敝国有个规矩，访...
