1小学三年级下册英语教学总结刘文娟回顾过去一学年来的工作，本人忠诚于党的教育事业，服从领导分工
本学年除了担任四年级一个班的英语教学外，还担任三年级的英语教学工作，在过去的一个学期确实在摸黑之中度过，但经过这个学期的努力学习，自己英语水平大大提高了，学生的英语水平也相对提高了，也取得了一定的成绩
由于大势所趋，改革当前，英语教材版本不断更新，使我在英语教学不断吸收不同版本教学的经验
在一学年来确实付出不少努力和碰过许许多多的钉子
在全校英语课当中，三年级学生低子薄，接受能力差，但兴趣较浓
针对这些特点，也采取了一定的措施
但基本上都是按照英语教学常规，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高能力
因此，在英语教学中我体会如下：首先培养学生的"兴趣"，"兴趣"是最好的老师，爱因斯坦是这样说的
学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研
因此，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习
而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果
所以要特别注意学生的兴趣的培养
在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，会用学过的单词使用新句型对话
对话中照顾各层次的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信心，提高对话反应能力
每课讲授完后，要求学生必须会背，会默写单词，会回答对话练习
英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生提前十五分钟回到课室，开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文
在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表
而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词；在家里利用睡觉前和起床前十五分钟时间有计划有序地读书和背诵单词
