多彩的乡音（五）—《再唱山歌给党听》VIP专享VIP免费

广州市中小学音乐学科教学设计常用表格课题多彩的乡音（五）—《再唱山歌给党听》课型或模块学校同心小学年级五年级执教人蒋雯性别女年龄25职称教学目标1、情感、态度、价值观目标简单了解藏族的音乐舞蹈特点，能对我国的民族民间音乐产生兴趣，并有主动探索的愿望。2、过程与方法目标通过欣赏—体验—探究等方法学唱歌曲《再唱山歌给党听》3、知识与技能目标能熟练地听唱歌曲《再唱山歌给党听》，并随音乐跳简单的藏族舞蹈。教学重点学唱歌曲《再唱山歌给党听》教学难点学打节奏型。教学内容分析《再唱山歌给党听》是由有着西藏第二个才旦卓玛之称的藏族女歌手，现在是国家总政歌舞团演员索朗旺姆为才旦卓玛老师专门创作的歌曲。《再唱山歌给党听》用藏，汉两种语言演唱，是才旦卓玛的封关之作。教学策略1激发并保持学生的学习好奇之心2通过反复听唱，学唱歌曲。教学准备钢琴，电脑，PPT教学过程教学程序教师教的活动学生学的活动教具、学具以及媒体运用设计意图导1聆听歌曲。1欣赏歌曲《唱支山歌给党听》和黑板，丰富入阶段2比较演唱者的歌声有什么区别。《再唱山歌给党听》。2两首歌曲的演唱者都是才旦卓玛。钢琴学生音乐知识展开阶段1了解歌曲创作的不同历史时期。2跟随着歌曲范唱，熟悉旋律。3注意歌曲中一字多音的演唱特点4分组对唱，接龙演唱。5欣赏歌曲《再唱山歌给党听》1歌曲是出自于藏族。2轻声哼唱歌曲。3一字多音的演唱进行速度要快。4第一，第二组与第三，第四组对唱。第一组唱后，到第二组接着唱。（对换）5认真欣赏歌曲，跟着范唱一起唱。电脑，PPT，钢琴。了解歌曲的创作背景有利于学习歌曲演唱结束阶段有感情地演唱歌曲《再唱山歌给党听》（采用采访式总结评价）设计时间：年月日