从下列四种图形中，找出一个性质与其他三个不同的来。ABDABCD学习目标：1、运用典型事例论证论点。2、打破思维定势，放飞想象，积极创新。A有渊博的知识；B有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识；C有持之以恒的精神和毅力（不断地尝试）。作者是如何来论证他的观点作者是如何来论证他的观点的？的？举例论证：*约翰•古登贝尔克将毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版术。*罗兰•布歇内尔把电视接受器作为试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。成功者大多是从平常人的努力开始的。你还能举出例子吗？1、鲁班…2、黄道婆…3、富兰克林…4、瓦特…5、发明开瓶盖的嗜酒人…6、比尔·盖茨…拥有创造力的人：没有拥有创造力的人：认为自己具有创造力认为自己没有创造力A有渊博的知识；B有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识；C有持之以恒的精神和毅力（不断地尝试）。创造性思维必要的要素：区分二者的根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法结论：人人都具有创造力事物的正确答案不止一个先看图形“○”“△”，再展开联想写一小段话。（提示）用“看到了圆，我便想到了……；看到了三角形，我便想到了……；圆和三角形的组合，使我想到了……”的句式仿写。新世纪------创造力=好奇心+探索实践
