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碎片内容
妙皇中心校EEPO有效教育评课表执教：班级：时间：课题：项目细则亮点不足知识性1
知识点的确定是否正确
有效强化次数是否达标
（数学基本量是7-12次）个性1
教师对教材是否能进行个性化处理
学生的个性是否得到张扬，有各种特点的学生能否得到相应照顾
学生的创造欲望是否被激发（教师组织的探究方式或设计的梯度问题是否合理，能吸引学生探索认知）2
看创造效果互动1
师生互动、生生互动
小组合作是否达到五项指标：有亲和力、互相关注、互相关照、学会倾听
看动静转换情况
小动3-5次，大动一次
主动主要看老师主动权交了没有，在哪个环节、哪个操作点、交得怎样，是否体现学生自主学习的特点
同时注意缓冲度
能动一是感兴趣，二是有动机，三是有效应
评课者：等级（一般、好、较好、优）：
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