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白居易《钱塘湖春行》课件VIP免费

白居易《钱塘湖春行》课件_第1页
白居易《钱塘湖春行》课件_第2页
白居易《钱塘湖春行》课件_第3页
白居易•钱塘湖是西湖的别名,它是我国最著名的风景区之一。唐宋以来,写西湖的诗篇多得难以统计。提起西湖,我们自然会想起苏轼的名句“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。读了白居易的这首诗,仿佛真的看到了那含睇[dì]一笑的西施面影。诗中描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人喜悦的感情。这首诗以即景寓情见长,写诗人骑马浏览中所见到的西湖早春风光,使人觉得生意盎然,如亲见一般,真不愧为名篇。相关情况介绍:白居易(772~846),字乐天,自号香山居士。一生写了很多诗,是唐代诗人中创作最多的一个。著有《白氏长庆集》七十一卷。《钱塘湖春行》是他任杭州刺史时写的。钱塘湖,即杭州西湖。诗中描写了西湖春天的明媚风光,抒发了诗人喜悦的感情。.七言诗句的节拍:××/××/××/×,××/××/×/××。孤山/寺北/贾亭/西,水面/初平/云脚/低。几处/早莺/争/暖树,谁家/新燕/啄/春泥。乱花/渐欲/迷/人眼,浅草/才能/没/马蹄。最爱/湖东/行/不足,绿杨/阴里/白/沙堤。律即七言律诗的简称。每首八句,每句七字,共五十六字。律诗分为四联:首联,颔联(hàn),颈联和尾联。首联就是第一句。请同学们结合节奏的划分,及课文中的注释,自由朗读这首诗,边读边思考:1:统读全诗,从中归结出诗人的游踪2:这首诗写的是春天什么时候的景象,从哪些地方可以看出来?诗以“孤山寺”起,以“白沙堤”终,即游踪:从孤山的北面到湖东的白堤。早春景象早莺、新燕、乱花、浅草初平、几处、谁家、渐欲、才能景物现象具体欣赏首联:孤山/寺北/贾亭/西,水面/初平/云脚/低。“水面初平”写的是怎样的景象?为什么说“云脚低”?勾勒出湖上早春的轮廓。“几处早莺”有什么含义?莺不多;如多,当为“处处”。为什么“争暖树”余寒犹在,鸟儿也想晒太阳。一个争字,写出了早春时生机勃勃的景象。莺不多,燕子多不多呢?谁家,可见也不多。莺是春天的歌手,燕是春天的信使,莺燕不多,为早春。这两句专写鸟儿。颔联(hàn)几处/早莺/争/暖树,谁家/新燕/啄/春泥。思考:可不可以把“几处”和“谁家”换成“处处”,“家家”?为什么“争暖树”?不可以换,因为还是初春季节。莺和燕都是春天的象征,代表了春天的来临。因为是“早莺”,所以抢着向阳的暖树,能显现出一种春的活力。①诗中最能表现早春特点的景物有早莺、新燕、浅草等。②一个“争”字,妙在形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景,准确地描绘出了初春的独有风貌;生动地展示了初春的蓬勃生气;一个“啄”字,美在写出燕啄泥衔草,营造新巢的情景,从而使得全诗洋溢着春的活力与生机,准确传达出春的消息的同时,也传达出人们乍见新燕的愉悦之情结合上面两副图思考:颈联写了什么?为什么说“乱花迷眼”?这样写,跟诗题有关吗?浅草有什么用意?颈联写了花草。诗人在马上观花,时间久了,眼前一片姹紫嫣红,便有迷乱之感。这样写,暗切题中“行”字。草初生,故“浅”,也是早生景象;“没蹄”,也是暗切“行”字。尾联:最爱/湖东/行/不足,绿杨/阴里/白/沙堤。思考:最后两句是怎样结束全诗的?诗人最喜爱的是什么?最后两句直抒胸臆,表达诗人喜悦的心情。“行不足”,是因为看不足,说明诗人流连忘返,完全陶醉在美好的湖光山色之中。诗人通过描绘了早春西湖的明媚风光,表达了作者对西湖早春美景的喜爱和赞美之情,从而抒发了作者对大自然的热爱和赞美之情。诗的主题:全文总结:这首诗的题意主要在“行”字。诗人写骑马游春的乐趣,截取从孤山寺北写起至白沙堤至。开头写“水面初平”是孤山寺所见之景,中间写游程中所见,最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景,明丽轻快,赏析:1、诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是:最爱(爱)直接抒发了作者对钱塘湖春天美景的喜爱之情。2、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人,生机勃勃。其妙处:这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩,突出了春的妩媚动人、勃勃生机。赏析:

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