《我为什么而活着》学案［学习目标］1．理解文章的主旨以及作者的感情。2．树立正确的人生观、价值观。3．总体把握作者的思想倾向，对“我们应当怎么活着”进行探讨。［知识巩固］不可遏（）制濒（）临俯瞰（）［学习过程］一、导入新课1．千百年来，人们不停地追问自己：我为什么而活着？请同学来展示历史上留下美名的人物是怎么活着的？（例如司马迁、屈原等）2．作者简介二、朗读课文，思考以下问题1．罗素为什么而活着？课文哪一句话表明的？2．罗素为什么渴望爱情？3．罗素追求哪些知识？4．提问：如果说，爱情和知识把罗素引入了美好的理想境界，那么对人类苦难不可遏制的同情则把罗素带回尘世，带回现实，那么现实世界怎么样？于是罗素有什么想法？三、品析语句，找出文中难以理解的语句，试着加以品析。（至少两句）四、拓展延伸农夫和死神隆冬时节，有个老农夫，在树林中砍了一捆柴火。终生的穷困和劳作弄得他骨瘦如柴，他一步步吃力地返回他那烟雾弥漫的小屋。在柴火的重负下，他气喘吁吁，一面呻吟一面吃力地挪动着脚步。不知走了多久，他终于精疲力竭，就停下脚步，放下柴火，往路边一坐。他叹了口气，想起自己的悲惨命运，自言自语起来：“我怎么会这么穷，我的上帝，一贫如洗，还地养活妻子儿女，还要缴纳各种苛捐杂税，哎，我的命怎么会这么苦啊……什么时候老天爷开眼，难道就不能让我过上一天快活的日子吗？”陷入巨大苦闷的农夫埋怨着自己的命运，无意间把死神召唤。而死神离人们并不遥远，它就在附近。刹那间，死神来到了农夫面前：“你喊我做什么，老头？”可怜的农夫看到死神狰狞的面孔，吓得魂不附体，慌慌张张地开口：“死神大人，请不要动怒，我喊你来，是想请你帮我背起这捆柴火。”1．农夫生活境遇如此悲惨，他为什么仍然不放弃活着的权利？2．看学习资料上2011感动中国人物中国核武器研制的领导人朱光亚和无臂钢琴师刘伟的事迹，请你选择其中一位，写一段颁奖词。五、自我反思你为什么而活着？六、布置作业完成《学习指导》P711－4P7212－13．
