中三班一日活动设计方案精品源自地理科上午活动一、生活活动:1、知道多吃水果是对身体有益的。2、在吃食物和水果前一定要洗手,防止病菌进入体内。二、教学活动:《分果果》活动目标:1、加深对水果的认识,会用简单的话语描述水果的特征。2、观察点数每种水果,会按数取水果。3、体验与水果做游戏的快乐。活动准备:1、物质准备:几种常见的水果、幼儿用书、粘贴等。2、经验准备:对常见的水果有所了解。活动过程:1、找一找活动室里藏有好吃的水果,请小朋友找出来。2、说一说你找的是什么水果?都是什么颜色的?摸一摸、压一压有什么感觉?闻一闻有什么味道?3、数一数将水果分类,并数数水果的数量。4、贴一贴请幼儿把每种水果贴画贴到相应数量的盘子或篮子里。三、游戏活动:《水果串》活动目标:1、尝试与同伴共做水果串。2、知道水果有多种做法。3、乐意与人分享食物。活动准备:1、物质准备:各种水果切成小块、竹签若干、盘子若干、菜板、小刀等。2、经验准备:幼儿有吃水果的体验。活动过程:1、讨论水果的吃法。2、猜猜水果串是怎么做的?3、幼儿洗手,自己做水果串。4、品尝自己做的水果串,说一说是什么味道。四、户外活动:一物多玩1、做一物多玩操节。2、幼儿集体玩物:走、跑、跳的练习。3、幼儿自由组合玩物:如连线跳;地面滚动;向上抛;网小鱼;垒高;利用圈、棍等辅助材料玩物等。4、幼儿收拾物品。五、区域活动:1、幼儿自由选择区域进行活动。2、教师指导:(1)重点指导“灵巧的小手”:用彩泥通过捏、搓、压等方法做出各种水果或水果串。(2)巡回指导其它区域的活动。3、幼儿整理区域,进行评价下午活动一、生活活动:1、午睡起床后,根据天气情况适当增减衣物。2、户外活动完后,会主动如厕、盥洗、喝水。二、游戏活动:《水果超市》活动目标:1、知道购买物品的相关知识。2、大胆与同伴交往,会说礼貌用语。3、体验购买水果游戏带来的乐趣。活动准备:1、物质准备:各种水果图片若干;娃娃钱币若干;2、经验准备:有与家人去购买物品的经验;已会5以内的点数。活动过程:1、游戏:水果超市(1)交代游戏规则:幼儿取5个娃娃钱币,然后自选水果,一个娃娃钱币换购一个水果,最后到“收银台”付钱。(2)幼儿自由购买自己喜欢的水果。2、小组分享活动:说说自己购买了什么水果,买了几个?3、游戏:水果排排队请购买相同水果的幼儿排排队三、户外游戏:运西瓜目标:两人近距离用双手互相抛接球。玩法:1、幼儿分成人数相等的两队。2、教师发出信号,各队排头幼儿从筐中拿出一个球,转身抛给身后的幼儿,如此依次进行,直至把球全部抛完为止。3、提醒幼儿必须一个接一个地用双手抛接球,不能递球。四、区域活动:1、幼儿自由选择区域进行活动。2、教师指导:(1)重点指导“娃娃家”:“娃娃”邀请同伴到“家”里做客,请大家分享水果。(2)巡回指导其它区域的活动。3、幼儿整理区域,进行评价。中班半日活动设计——我长大了活动准备１．录像：《母亲与婴儿》。２．材料：大型积木若干，长方形图画纸若干，彩笔若干，照相机一架，硬纸盒一个，婴儿的衣鞋帽等。３．人员：邀请一位母亲带婴儿作客。４．家长：向家长介绍此次活动的目的、内容，请家长配合，给幼儿讲一些小时候的事，并让幼儿带一件自己小时候的东西和一张小时候的照片。活动进程晨间活动：布置展览台目标：使幼儿在拼搭布置活动中获得愉快的体验，引起幼儿对小时候的回忆，为下一步教学做准备；发展幼儿的动手能力、交往能力。教师和幼儿一起用大型积木拼搭一个展览台，并用各自带来的小时候的物品装饰，准备好“小时候的我”的展览；引导幼儿自由地交流自己小时候的记忆。集体教育活动目标：使幼儿在观察比较的一系列活动中，体验到自己的成长，初步理解成长的涵义；能用连贯清晰的语言表达自己的思想；发展幼儿的观察力、记忆力和思维能力；增进幼儿与父母的情感。一、谈谈以前的我１．请幼儿观看《母亲与婴儿》的录像，通过观看母亲如何给婴儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、教说话、教走路等，了解到自己小时候也和录像中的小弟弟一样，在妈妈无微不至的关怀和哺育下，慢慢长大。２．引导幼儿观看“小时候的我”展览。３．让幼儿根据自己带来的物品，谈谈自己小时候的...
