2012XQ1NJ9XK5008卞燕芳周五教学案VIP免费

镇江实验学校九年级化学教学案周五化学教学案（9.21）姓名班级学号一、选择题（每题3分，共51分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．汽油挥发B．铜丝折弯C．瓷碗破碎D．纸张燃烧2.下列物质在盛氧气的集气瓶中燃烧前，要在瓶底留些水或铺一层细沙的是（）A．硫粉B．红磷C．木炭D．铁丝3.下列是生产、生活中常用的物质，其中属于混合物的是（）A.冰水B.高锰酸钾C.液氮D.石灰石4.下列仪器不宜用作化学反应容器的有（）A．试管B．烧杯C．燃烧匙D．量筒5.下列实验操作正确的是（）6.水是生命之源,保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是（）①农业生产中要合理使用农药和化肥②工业废水和生活污水处理达标后再排放③不用含磷洗衣粉④将海水淡化A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④7．下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（）A．氧气的密度比空气略大﹣﹣用于急救病人B．稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气C．石墨能导电﹣﹣可作电极D．干冰升华吸热﹣﹣用于人工降雨8．下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（）A．甲烷可以在空气中燃烧B．金属汞常温下是液体C．高锰酸钾是紫黑色固体D．银具有良好的延展性9．下列仪器中，不能用来加热的仪器是（）A．试管B．蒸发皿C．量筒D．燃烧匙10.下列实验现象描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾B．木炭在空气中燃烧产生白光C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D．镁条燃烧发出耀眼的白光，放热，生成白色固体11.物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是()A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn1镇江实验学校九年级化学教学案D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料12．“飞天壮歌—一-—中国首次太空漫步航天展”于5月24日在南京展区圆满结束。航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于H2的化学性质的是（）A．液氢燃烧B．氢气是最轻的气体C．氢气具有可燃性D．燃烧产生淡蓝色火焰13.下列实验操作正确的是（）14.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）A．用作医疗急救的氧气B．用作焊接保护气的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气15.根据图判断下列说法正确的是（）A.空气中主要含氮气和氧气B.空气是纯净物C.空气中含量最多的气体是氧气D.空气中不含二氧化碳气体16．生活中常见的下列物质属于纯净物的是（）A.冰水B.果汁C.碘盐D.食醋17.化学课上，老师让同学列举一些“缓慢氧化”的例子，以下是同学的回答，其中错误的是（）A．教室门上的铁板生锈B.青菜腐烂发出臭味C．用大米酿酒C.红磷燃烧二、填空题（共49分）18．写出下列元素符号碳硫磷硅氮锡氯铜铝镁19．写出下列常见的化学式氧气二氧化碳碳酸氢铵氧化镁五氧化二磷四氧化三铁氨气金刚石20．写出下列反应的文字表达式蜡烛燃烧镁带在空气中燃烧加热碳酸氢铵铁丝在氧气中燃烧21.某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn2镇江实验学校九年级化学教学案进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。（1）右图A仪器的名称是.（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。【发现问题】氮气是怎样减少的呢？【假设一】氮气与镁条反应而减少。【假设二】。【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。写出此反应的文字表达式。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，为字表达式为。（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：22．实验室里，在一个具有刻度和可以滑动活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(适量，白磷燃烧所需的最低温度为40℃)，将玻璃容器固定好。放在盛有80℃热水的烧杯上，如图实验，试回答：(1)实验过程中，可以观察到的现象有：①玻璃管内②活塞③活塞最后...