--《资治通鉴》教学目标：1、能流畅朗读课文、翻译课文，掌握一些文言实词和虚词的用法。2、体会人物语言的情味，分析人物形象。3、理解课文主旨树立正确的学习观《资治通鉴》中国古代史学巨著。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史。记载了从战国到五代共1362年间的史事。鉴于往事，有资于治道。司马光（1019--1086），字君实，陕州夏县人，生于光州光山（现在河南光山）。北宋政治家、史学家。朗读欣赏初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰∶“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰∶“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。你读得准吗？卿（）为（）孰（）遂（）邪（）涉猎（）更（）注意：生僻字、多音字、通假字qīngwéishúsuìyéshègēng留：国号、年号、地名、人名、官名、书名等可不翻译。替：用现代汉语词语替换古义词。调：调整语序，符合现代汉语习惯。补：补出省略句中省略的内容。删：没有实在意义的词。翻译五字法“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。（例句）你还不知道吗？小王通过学习,已经掌握了两门外语，可不再是当年的吴下阿蒙了。成语学习与运用:“刮目相待”意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。（例句）听了少管所的“现身说法”报告后，小明像变了一个人似的，你对他可要刮目相待。想一想吕蒙的变化，孙权的善劝，鲁肃的敬才爱才给你什么启迪？把你的感受说下来！(记录下来)关于读书的名人名言读书使人心明眼亮。-----伏尔泰书犹药也，善读可以医愚。---刘向书籍是全世界的营养品----莎士比亚书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。——高尔基发愤识遍天下字立志读尽人间书--苏东坡门楹身居陋室闻鸡起舞
