《第八课依法治国》教案教学目标1、明白什么是依法治国以及依法治国的重要性
2、能够运用法律武器捍卫自己的合法权益
3、培养学生的法律意识
教学重难点1、明白人治和法治的区别
2、让学生学会运用“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”
教学准备教师搜集一些维权的案例，法律短片《一口痰引来的麻烦》
教学过程一、新课导入
1、播放法律短片《一口痰引来的麻烦》
2、提出问题：普通公民处于弱势，状告行政机关及工作人员，如同鸡蛋碰石头吗
抢答：（1）什么是行政诉讼法
（2）国家为什么要制定《行政诉讼法》
讨论：公民告行政机关及工作人员犹如鸡蛋碰石头，不会赢的；行政机关及工作人员为老百姓服务的，工作上出差错是难免的，动不动就上法庭太不尽情理了
这两种说法对吗
3、阅读教材P89的“想一想”，学生自由发言，行政诉讼案件的增多说明了什么
二、教授新课
1、让学生阅读书中P90的短文《朝令夕改》
2、提出问题：国君为什么早上说定死罪，到了晚上又说没罪了呢
3、归纳学生发言后，组织学生讨论：究竟是权大还是法大
4、人治和法治的区别是什么
学生填一填P91的表格
5、依法治国的含义是什么
包括哪些内容
6、怎样理解依法治国的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究
三、喜中有忧
1、教师提问：我国是在实施依法治国基本方略，但是在实施过程中，存在着各种各样的障碍，你们能列举出吗
2、根据学生列举的事例，教师进行归纳
3、教师列举关于2003年度经济人物熊德明的事迹
4、拖欠农民工工资的违法行为你怎么看
5、举例说明自己在生活中存在的一些违法行为
（1）同学分成两组，代表正反双方，组织辩论会
（2）主题为“依法治国是政府和国家的事，与百姓有无关系”
（3）辩论会，学生谈感受
（4）教师对辩论会进行归纳总结，得出结论“依法治国不仅是政府和国家的事，也与老百姓密切相关”
