导学案：植物细胞结构和功能课题第一节植物细胞的结构和功能总课时学习目标知识目标：识别植物细胞的基本结构，说出植物细胞各结构的主要功能。能力目标：１．尝试制作临时玻片标本。２．练习使用显微镜观察细胞，学习画细胞结构图。３．通过制作标本的实验培养学生的动手能力和创新能力。情感、态度、价值观目标：１．通过对细胞结构和功能的学习，让学生初步认同结构与功能相适应的观点。２．在实验过程中培养学生严谨的科学态度。３．通过实验现象的观察，让学生认识到生物知识来源于实践和研究。重点难点1.尝试制作洋葱表皮临时玻片标本。2.使用显微镜观察洋葱表皮细胞的结构。3.识别植物细胞的基本结构及其主要功能。使用说明本节１课时；教师准备：显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、滴管、吸水纸、碘液等每个实验小组一套，紫皮洋葱1个（每班），植物细胞模型，演示用显微镜和标本等。学生准备：熟悉显微镜的操作步骤，掌握显微镜的操作要领，复习制作临时玻片标本的操作步骤，仔细检查实验器材。教学流程复习回顾--导入新课--新课教学观察--实验指导--认识结构--归纳总结--练习巩固教学过程问题设计、知识要点（含分工）教师点拨一、自主学习1、课前复习请同学说出显微镜的操作步骤和玻片标本的制作过程。2、学生质疑（1）显微镜的操作步骤和玻片标本的制作的注意事项是什么？（2）植物细胞的形状和结构都不一样吗？（3）植物细胞是如何进行生命活动的？二、师生合作探究活动一：播放多种多样的植物细胞形态图片。植物细胞的形状有什么不同？结构是怎么样的?活动二：观察植物细胞指导：1、如何才能在鳞片叶上较易地撕下一块适宜大小的表皮？内表皮和外表皮哪个好撕？2、如果在盖玻片下有少量的气泡应如何处理？3、投影播放染色的操作方法。这样做的目的是什么？如果用的紫色的外表皮有什么好处？问：4、你在显微镜下能够看到洋葱表皮细胞的哪些结构？活动三：学画细胞结构图。指导：用点和线来绘制在显微镜下看到的细胞的结构图，颜色深的地方点密些。按照观察的到的图象进行绘图，画２～３个细胞，把其中一个细胞的结构画完整，并在图上注明观察到的结构名称。活动四：植物细胞的结构和功能演示：出示植物细胞的模型，让学生说出模型上各结构的名称。学生看图思考：（１）细胞的的形态依靠哪一结构来维持？（２）能控制细胞内外物质进出，维持细胞内环境相对稳定的结构是什么？（３）细胞核内有什么物质，起什么作用？（４）与光合作用和呼吸作用有关的结构是什么？（５）切熟西瓜时会流出许多液体，它们主要来自细胞的哪一结构？播放细胞质的流动视频片断。3、课堂展示、质疑4、课堂小结１．洋葱表皮临时玻片标本的制作过程。２．植物细胞的结构与功能。三、评价反馈１．生物体的基本结构和功能单位是。植物细胞结构中，由里到外依次可分为、、和四大部分。２．()制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程的正确步骤是：①在载玻片中央滴一滴清水②把载玻片和盖玻片擦拭干净③盖好盖玻片④撕取洋葱鳞片叶表皮⑤将撕下的表皮在载玻片的水滴中展平⑥染色A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤③⑥C.②①④⑤③⑥D.②①④⑤⑥③３．()所有植物细胞的细胞质中都含有的与细胞呼吸有关的结构是A.细胞核B.叶绿体C.线粒体D.液泡４．()细胞质中与光合作用有关的结构是A.叶绿体B.液泡C.线粒体D.细胞液５．()水果果汁中的维生素C主要来自A.液泡中的细胞液B.细胞质中的液体C.细胞膜D.细胞核教学反思
