简单的搭配问题数学广角——搭配认识你我她一、情景导入2.我要学会有序思考。1.我能掌握简单的搭配方法。二、探新知：同伴互助，分享思维。小嘴动起来：同桌两人合作，先摆一摆、再把搭配过程说一说。④⑤⑥二、探新知：同伴互助，分享思维。④⑤⑥二、探新知：同伴互助，分享思维。二、探新知：小组合作,相互读懂。小手动起来：四人一小组，画一画、写一写，用不同的形式把搭配过程记录下来。搭配要（），才能不重复、不遗漏。有序短袖长袖裙子长裤牛仔裙A1A2B1B2B3二、探新知：小结归纳，体验多样。二、探新知：小结归纳，体验多样。图画符号文字字母上装件数下装件数搭配方法5363你能用自己的话说一说你发现了什么？73二、探新知：总结提炼，发现规律。5×3＝15（种）6×3＝18（种）7×3＝21（种）豆浆牛奶面包饼干油条蛋糕三、用新知：动手动脑，解决问题。三、用新知：动手动脑，解决问题。下面的早餐有（）种不同的搭配。8饮料和点心只能各选1种。我们每个人都想单独和孔雀、小猴子、小象分别合拍一张照片。一共要拍多少张照片？三、用新知：动手动脑，解决问题。三、用新知：动手动脑，解决问题。从动物园回家有几条路可以走？动物园小红家●●●超市ab三、用新知：动手动脑，解决问题。三、用新知：动手动脑，解决问题。四、生活中的数学。•寻找学习和生活中的有序思考五、作业学练考第41页内容拓展提高王老师有一些衬衫和领带，一共有12种不同的穿法，猜一猜王老师可能会有几件衬衫和几条领带？1×122×63×412×16×24×3×
