留守儿童工作总结育红小学2012年6月11日育红小学留守儿童工作总结留守儿童管理是学校管理工作的重要组成部分，是构建社会主义和谐社会的必然要求，也是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的必然要求，结合我校实际情况，就我校开展留守儿童工作情况总结如下：一、取得的主要成绩我校共有20名留守儿童，所有留守儿童自我保护意识不断增强，无一例安全事故发生，绝大部分留守儿童懂得孝敬长辈、感恩父母，在家自觉干家务的在80%以上，留守儿童的节俭意识普遍增强，留守儿童学习积极性高涨，大部分留守学生学习成绩进步显著，多数留守儿童能积极踊跃地参加学校组织的各项活动，学榜样、讲正气、求进步是留守儿童中的主流，留守儿童无一例违规违纪现象，都能远离不良习气，争做品学兼优的好学生
二、具体做法1、健全组织，加强领导为了加强对留守儿童工作的统一领导，我校成立了留守儿童领导机构，做到明确分工，责任到人，校长负责对留守儿童的安全法制教育，政治处负责对留守儿童的思想教育，教导处负责对留守儿童的学习教育，班主任负责对留守儿童的学习、生活等教育，确保了关爱留守儿童活动顺利开展
2、健全制度，明确责任为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度：《留守儿童管理制度》、《留守儿童联系卡制度》、《留守儿童谈心制度》、《留守儿童帮扶制度》、《留守儿童心理健康教育制度》、《留守儿童监护人联系制度》、《留守儿童安全生活公约》、《留守儿童学习制度》等
3、进一步建立健全关爱留守儿童档案开学初要求各班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康等状况进行了再调查登记，全面了解留守儿童的生存状况和成长需求，建立健全留守儿童档案，在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行
