不主动努力争取，但却希望得到意外的收获。杨布打狗别人另眼看自己，首先要从自己身上找原因。你知道还有哪些传统寓言故事？画蛇添足自相矛盾拔苗助长杯弓蛇影螳螂捕蝉亡羊补牢刻舟求剑愚公移山滥竽充数南辕北辙掩耳盗铃东施效颦杞人忧天黔驴技穷狐假虎威《淮南子》土门中学屈定慧教教教教教1.朗读课文。2.积累文言字词及文学常识。3.多角度理解寓意。本文选自《淮南子·人间训》。《淮南子》是西汉时淮南王刘安召集其门客集体编著的，以道家思想为主，糅合儒、法、阴阳等思想，论理时常常引述古代神话、传说，因而保存了一部分珍贵的神话资料，内容丰富，文笔优美。走近作品：《淮南子》初读课文，整体感知：阅读指导：读文言文不仅要读正字音，读准节奏，更应该读出语气与情感。要批注，勾画。近/塞上之人/有善术者，马/无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此/何遽/不为福乎？”居数月，其马/将胡骏马/而归。人皆贺之，其父曰：“此/何遽/不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽/不为福乎？”居一年，胡人/大入塞，丁壮者/引弦而战。近塞之人，死者十九。此/独以/跛之故，父子/相保。塞（sài）上何遽（jù）好（hào）骑堕（duò）而折其髀（bì）跛（bǒ）之研读课文：（指导：四人一组讨论，借助工具书，完成红字的解释和句子的翻译。）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了。逃跑擅长、精通靠近人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗?”过了几个月，他那匹马(竟然)带领着一群胡人的骏马回来了。怎么就经过回来都安慰疑问语气词，吗、呢是带领人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人们都去祝贺他，他却说：“这难道不是祸害吗?”家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿。有很多喜欢摔下来代词，指塞翁，译成“他”大腿人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗?”过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。大举壮年男子拉开弓弦近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)，父子得以保全生命。十分之九，意思是绝大部分。瘸腿此人因为缘故保全失马得马折髀相保1、看图复述故事（标准普通话，声音宏亮；口齿清楚，表达流畅；讲的具体生动）品读感悟2、猜一猜寓意:比喻坏事在一定条件下可以变为好事。塞翁失马，焉知非福祸兮福所倚，福兮祸所伏3、探究问题：在“塞翁”看来，坏事能变成好事，好事能变成坏事的条件是什么？（讨论:划出关键词语,并由小组长指出来）转化是需要一定的条件的。如果胡人居住的地方没有马，坏事能变成好事吗？如果“塞翁”之子不喜欢骑马，好事能变成坏事吗？如果胡人不入侵边境，坏事能变成好事吗？“胡人居住的地方有马”，“‘塞翁’之子喜欢骑马”，“胡人入侵边境”，这些正是好事和坏事相互转化的条件。体验反思：考试成绩公布了，小明是最后一名。得知这一消息后，他高兴得一蹦三尺高，因为小明相信坏事会变成好事，下次一定能考好。他这种观点对吗？为什么？你是否有过类似“塞翁失马”的经历？请你联系自己的生活体验，谈谈这则寓言还可以给我们哪些启示。•1、世上的任何事物都是发展变化的，我们应该用发展的眼光看待事物，应学会辩证的看问题。•2、对待生活，我们应当积极乐观，不应消极悲观，应“不以物喜，不以已悲”。现实生活中，身处顺境时，我们不要沾沾自喜，要心存忧患，居安思危；身处逆境时，我们不要气馁，要安之泰然，处逆不惊.•3、因为好坏、福祸、利害是相互转化的，在考虑问题时，我们应当考虑周全，处事要谨慎，要防患于未然。•4、要因势利导，变祸为福；要创造条件，把坏事变成好事。课堂练习(一)解释红字：1.马无故亡而入胡2.人皆吊之3.此何遽不为福乎4....
