回顾反思自主练习合作探索情境导入点与直线的距离一、情境导入一、情境导入二、合作探索二、合作探索你能试着画画吗
二、合作探索二、合作探索两点之间线段的长度就是两点间的距离
两点之间线段最短
二、合作探索二、合作探索为什么要修隧道呢
修隧道可以不绕路
如果没有隧道，到山的那边去，需要绕很长的盘山公路
二、合作探索二、合作探索垂直的那条线段最短
从直线外一点A画几条不同的线段与这条直线相交，量量这些线段的长度，你能发现什么
A二、合作探索二、合作探索从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫作点到直线的距离
点到直线的距离从直线外一点A画几条不同的线段与这条直线相交，量量这些线段的长度，你能发现什么
三、自主练习三、自主练习1
你知道他们为什么要这样测量吗
两点之间线段的长度就是两点间的距离
你能在生活中找出这样的例子吗
三、自主练习三、自主练习2
谁最有可能抢到板凳
三、自主练习三、自主练习3
4个小朋友做“抢板凳”游戏，他们的位置如下
小东小华小美小刚小华不公平
因为大家到椅子的距离不相等
（1）请你画一条从蘑菇房到小木屋最近的路
三、自主练习三、自主练习4
（2）请你画一条从蘑菇房通向小河最近的路
