12.桂花雨读一读：•笨笨拙拙•撮•檀香桂花卤撮╱cuō撮一点╲zuǒ一撮头发记一记：•新鲜n吩咐n帮忙b•糕点go拣jin•都╱dōu全都╲dū都市首都•左右z谢xi尤其yuxiānyóufēnjiǎngāozuǒyòu落xièbāng超级多音字和↗hé温和柔和→hè一唱百和随声附和↘huò和药搅和↘huó和面和泥•仔细即时缤纷姿态•沉浸混合繁花邻居•炉烟袅袅湿漉漉•香飘十里茂盛分层分段，概括段意•课文以“桂花雨”为题，•以“桂花香”为线索，•写了“我”童年时代的“摇花乐”，•请同学们迅速浏览课文，•给课文分段。•第一部分：第小节小时候最喜欢桂花，因为它香气迷人。•第二部分：第小节童年的“摇花乐”。•第三部分：第小节母亲爱家乡的金桂。12~45~6琦君说：小时候，我最喜欢桂花。•她喜欢桂花的什么呢？•自由读课文的第一小节。•1．她最喜欢桂花的什么？•2．学生交流。•（1）她喜欢桂花的姿态朴实无华——“笨笨拙拙”•（2）她喜欢桂花的旺盛的生命力——“满树”“茂密的叶子”•（3）她喜欢桂花的谦虚，不张扬——“仔细地”“找”“细花”“不与繁花斗艳”•（4）她喜欢桂花的香气味儿——可是它的香气味儿真是迷人。••这儿有个词用得特别妙——“真是”•你还可以换成哪个词？•（十分，特别，格外，很）•把这个词放在句子中读读，•你读出了什么？•（桂花真香呀，快陶醉了）品读感悟：•琦君爱桂花，•爱它的朴实无华，•爱它的谦虚不张扬，•尤其爱它的香气迷人。•摇花前→摇花时→摇花后•急切→快乐→甜蜜父亲把这种快乐都融入到他的诗句中去了：•细细香风淡淡烟，•竞收桂子庆丰年，•儿童解得摇花乐，•花雨缤纷入梦甜。•这童年时代的摇花乐真让人难忘啊！•其实，伴随着我们的还有那浓浓的桂花香。•浏览课文，画出文中描写花香的句子。思考：•全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。•读读这句话，回答问题。重点理解：•（1）这桂花只开在秋季，又怎么会香了全年呢？•（2）再读读这句话，还有哪些词也能让你感受到桂花是那样的香？•（3）说说整个村庄里，哪些东西都是香的？具体感受香的范围之广。•正因为这样，母亲才说——“外地的桂花再•香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”•默读这句话，问：•真的是所有的桂花都没有家乡旧宅院子里•的金桂这么香吗？那母亲为什么这么说？•体会着这种自豪之情，仿照例句，结合实际说一说：•外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。•外地的再，还是比不得。•从古到今，多少人都表达过这样的感受啊！你读过这样的诗句吗？•露从今夜白，月是故乡明。•宁恋本乡一捻土，莫爱他乡万两金。•美不美，故乡水，亲不亲，故乡人。•朗读母亲的话语——•“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”•充分体会母亲爱家乡、思念家乡之情。•每当听到母亲这朴实的话语，就会勾起我对童年时代甜甜的回忆。一起深情朗读课文的最后一个自然段：•“每到这时，我就会想起童年时代的‘摇花乐’•和那阵阵的桂花雨。”学到这里，你觉得•这“桂花雨”仅仅是指摇花时落得我们满头满身的那像雨一样的桂花吗？•那阵阵的桂花雨是，是……
