《拍皮球》教学目标：1、学习歌曲《拍皮球》。2、读谱知识：2/4拍号及二拍子指挥图式3、综合训练：节奏练习、音阶和音程练习（宫调式）。教学目的：1、指导学生以非连音的唱法和二拍子的韵律来表现大家在一起拍球时的愉快心情。2、了解2/4拍的含义和二拍子的指挥图式，掌握二拍子的强弱规律。3、听辨和感受男高音与男低音的不同音色。教学重点：二拍子的指挥图式。教学方法：讲授、示范、练习。教具准备：录音机、录音带。教学过程：一、组织教学二、学习读谱知识1、学习2/4拍号（1）含义：2——每小节两拍4——以四分音符为一拍读作四二拍（2）举一反三，引导学生去理解各种拍号的含义。（3）强弱规律：强、弱。（4）用拍手和拍腿的方法让学生感受四二拍的强弱规律。（5）指挥图式：教师示范，并说明强拍向下，弱拍向上。二拍子适合于表现雄壮有力、活泼跳跃的形象。（6）学生练习指挥图式。2、二拍子的起拍、收拍练习。（1）先用《拍皮球》的曲谱作节奏训练，要求划二拍子图式，一边读节奏。（2）练习起拍和收拍。（3）唱《拍皮球》这首歌曲，并作二拍子指挥图式练习。（4）让一些学生来指挥演唱《拍皮球》这首歌曲。三、小结四二的强弱规律及指挥图式。
