给我最大快乐的，不是已懂的知识，而是不断的学习.----高斯火青中学王艾梅金字塔—埃及泰姬陵—印度鸟巢世博园中国馆生活中你会常见很多实物，由下列实物能想象出你熟悉的几何体吗？（1）文具盒（2）魔方（3）笔筒（4）足球（5）漏斗文具盒能得到长方体你是这样想的吗？想一想:生活中还有那些实物能抽象成长方体?魔方能得到正方体.你是这样想的吗？想一想:生活中还有那些实物能抽象成正方体?笔筒能得到圆柱体.你是这样想的吗？漏斗能得到圆椎体.你是这样想的吗？足球能得到球体.你是这样想的吗？还有哪些实物能抽象成球体?我们把从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形结合刚刚的动画中的那些几何图形说说它们有什么共同特点？有些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形.图4.1-4中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来.正方体球六棱柱圆锥长方体四棱锥棱柱圆柱棱锥圆锥①①②②③③⑤⑤⑥⑥⑧⑧你知道下列几何图形可以怎样分类？⑦⑦④④球体柱体锥体圆柱棱柱：四棱柱五棱柱六棱柱三棱柱圆锥：棱锥：四棱锥五棱锥三棱锥（形状像篮球的是球体）学习中常见立体图形有以下几类有些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形.说一说下面这些几何图形又有什么共同特点？小结:本节课主要学习了立体图形和平面图形的概念，并初步经历了由具体实物的外形中抽象出几何图形的过程，体验到了现实生活与数学的密切联系.作业:1.结合身边的实际物体,看一看可以得到哪些几何图形,其中哪些是立体图形?哪些是平面图形?说出来与同学交流一下.2.动手画一画你所熟悉的立体图形.3.选用合适的材料和工具，做一个三棱柱和一个四棱锥.
