《酸和碱》复习课（1）株洲景炎学校陈曾平教学目标：复习酸、碱的化学性质，教学重点：酸、碱化学性质的应用教学过程：前置活动：阅读《株洲中考》P60的要点点拨和第十单元《酸和碱》，并帮助探险者走出迷宫。一天，有一位勇敢的“探险者”—盐酸，不小心走进了有许多“吃人的野兽”（即能与盐酸发生化学反应的物质）的小山，请你帮助它走出小山（请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线）：入口→→出口。自我总结：把自己在复习中所想、所悟，填在下表内，并与同学或老师交流。学习活动一：探究氢氧化钠溶液与盐酸反应后溶液中溶质的成分【演示实验】向烧杯里的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸【提出问题】溶液中溶质的成分有哪些？【作出猜想】猜想一：__________________________；猜想二：__________________________；猜想三：__________________________；……【设计实验】请你从下列所给药品中，选择合适的物质，进行探究。所给药品：酚酞溶液、石蕊溶液、碳酸钠溶液、稀盐酸、硫酸铜溶液、镁条、铜丝、生锈的铁钉方案我选择的试剂实验操作可能观察到的现象12【结论】猜想___________正确。【反思与交流】在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，还需考虑_____________________________。学习活动二：1.往碳酸钠溶液中加入一定量的稀盐酸，反应一段时间后，所得溶液中溶质的成分是什么？猜想一：_________________猜想二：_______________猜想三：_________________2.小王在实验室制取二氧化碳气体，实验结束后，想探究反应后所有得溶液中溶质的成分，请你参与他的探究。猜想一：_________________猜想二：________________猜想三：________________3.向碳酸钠溶液中加入一定量澄清的石灰水，发现溶液中出现浑浊，则反应后溶液中的溶质可能是什么？猜想一：_________________猜想二：________________猜想三：________________4.探究墙角灰的成分从石灰浆（Ca(OH)2）抹的墙壁上掉下一块白色固体，为探究其成分，进行如下实验：同学对白色固体的成分进行如下猜想：猜想1：白色固体可能是氢氧化钙；猜想2：白色固体可能是碳酸钙；猜想3：白色固体可能是。设计实验并进行实验：实验操作实验现象实验结论1.将固体研磨成粉末，加水搅拌，静置2.取上层清液少许于试管中，滴加____________________________________________3.倒出液体,取少量不溶物置于试管中，滴加____________________________________________探究结论：该白色固体中有物质，猜想________成立。写出有关反应的化学方程式
