“创新在我身边”2014年青少年科学调查体验活动活动总结一、活动准备2014年5月我校开展了“2014年青少年科学调查体验活动”。活动成员以三、四、五年级学生为主，共有一千多名。5月是启动和准备月，6、7月正式开展活动。活动以科技调查体验为主题，开展“鸡蛋撞地球”、“我了解的创新方法”、“生活中的创新”我的创意“金点子”等为主。目的在于全面提高小学生的科学素养与创新能力，全面培养和提高学生的综合素质，促进学校青少年科技活动的开展，拉进科技创新和生活的距离，激发和培养学生的创新精神，启发小学生细心观察生活，善于发现需求，学习掌握科学研究方法及创新方法，掌握实际操作，从而提升学生的创新能力。二、活动实施。1.在校领导的直接领导和支持下，各活动组利用多种媒介、实验材料、实验数据等进行了创新精神和实践能力等方面的体验，达到了普及调查体验的目的。2.在活动中，保证了时间和人数，力求全员参与、归类统计，保证了活动的纪律，活动的质量，活动中，学生们还及时协同老师组织、指导、记录实验数据等，活动中由始忙到终，活动充实而又意义。3.学生做好科技活动的记录。在每次活动后都对实验活动的情况进行记录、总结和改进，及时发现问题，解决问题，使这次的科学活动切实做到全员实际操作，且保证了科技含量。4.教师抽出一定的时间和精力，参与专门的培训、上网翻阅书籍等，对青少年科学调查体验活动进行深入的研究，广泛收集资料，精心设计活动方案，教给学生科学的实验方法和正确的实验态度。不仅使每一个学生的潜能得到了最大限度的发挥，而且使学生的活动能力也得到锻炼和提高。他们在实验活动中操作能力得到了培养，科学兴趣、科学素养得到了提高。三、取得的成果在“金点子”活动中学生们一个个发挥奇思妙想，提出了有说服力，有可行性的创意金点子，画出了设计图，写出了自己的畅想，。通过本次活动很好地培养了学生的团队合作精神和创新精神。在活动中学生积极投入活动为活动献计献策，提出了很多有创意的建议。通过一系列科学活动的开展，参加活动的同学了解到了创新对人类社会发展和国家发展的重大意义，同时也明白了创新没有那么高不可攀，只要我们有改进生活的愿望和需求，有一双善于发现的眼睛，有一个动手又动脑的活动平台，创新就可能在我们的身边。学生在“鸡蛋撞地球”实验过程中发现了许多影响实验的问题。1.天气情况的影响。天气状况对这种比赛的影响可以说是非常大的。主要影响是风力的大小。没有风，这样才能保证一些需要借助空气阻力来减速的装置能够平稳降落。2.地面情况的影响。场地情况的好坏直接影响了比赛成绩。这里的场地场地主要是指装置落地的场地。场地应该平坦、松软，这样会大大增加成功的几率。这次比赛场地是水泥地面，坚硬无比，这就要求我们的装置一定要结实，缓冲效果要好。3.装置制作中的问题。装置制作的好坏具有很大的不确定性。有时装置的细节没有做好，就会影响实验效果。4.测试、评估及优化。测试时，一定要将自己的装置对准投掷点。再次，投放时使落地面朝下，确保重心稳定，装置的这种姿态一定要求重心最低，才会避免装置在空中翻滚、摇摆、抖动。最后，尽量将装置置于所允许高度的最低点，这样下落高度就会降低，装置落地时的速度就会降低，增加了安全性。可以增加装置的底部跟地面的接触面积来保护装置落地的稳定。通过本次活动很好地培养了学生的团队合作精神和创新精神。在活动中学生积极投入活动。在活动前积极讨论活动方案，精心设计装置。为活动献计献策，提出了很多有益的建议。从设计到完成装置，充分锻炼学生的动手实践能力。装置的制作过程需要小组成员齐心协力、相互合作来完成。学生在制作过程中很好地培养了合作能力。担任评委的学生在评价时很公正，测量时很认真，很仔细。学生在活动中体会到科技和生活密切相关。感受到科技实验带来的乐趣，明白了生活中蕴含的科技。激发了学生爱科学、学科学的兴趣。
