2024太阳是大家的教学设计_4VIP专享VIP免费

2022太阳是大家的教学设计太阳是大家的教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民老师，经常须要打算教学设计借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计须要留意哪些问题呢？以下是我为大家收集的太阳是大家的教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。太阳是大家的教学设计1设计理念：营造开放、愉悦、活跃的语文课堂，让学生在诗意语第1页共209页文中受到渲染，得到熏陶，激发思维，张扬特性。学习目标：1、会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的欢乐氛围。重点难点：教学重点是引导学生朗读、背诵诗歌。难点是理解诗歌的含义。第2页共209页一是体会只有全世界人民和谐共处，加强信任和理解，人类才有更美妙的明天；二是体会诗歌拟人化的写法，读出诗的韵味。课前打算：学生制作资料卡1、有关太阳的词。2、有关太阳的诗。3、其它。教学过程：一、聊太阳第3页共209页1、导入：今日我们三（4）班可调高朋满座，来了几位敬重的老师，也是我们的挚友。你知道吗？还有这样一位挚友，它虽然离我们很远很远，但和我们的关系特别亲密，有了它，地球上的庄稼、树木才能发芽、长叶、开花、结果；有了它，鸟、虫、鱼，才能生存，它是——太阳。（板）虽然，连日阴雨使我们难以看到太阳的笑脸，事实上，她时时和我们在一起。2、聊①说起太阳，我们会想起许多美妙的词语，如——指名说（阳光第4页共209页绚丽、暖洋洋、旭日东升），想起这些词语，心里会有暖暖的感觉呢。你还想起了什么？拿出资料卡，沟通一下。②我们生活在地球这个人类共同的家园，遥望太阳、月亮，古往今来，人们通过它们寄予了多数的遐想，它们也是文人墨客歌咏的对象。关于月亮，我们已存在《月球之迷》一课整理过，当然，关于太阳或有写太阳的诗也不少，像耳熟能详的“锄禾日当午，汗滴禾下土”“白日依山尽，黄河入海流”等，我们来品尝、沟通一下吧。③沟通：有关太阳的诗句（拿出资料卡）指名说。出示汇总诗句、齐读。（课件1）第5页共209页1、白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登颧雀楼》）2、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。（李白《望庐山瀑布》）3、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（李白《望天门山》）4、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高适《别董大》5、迟日江山丽，春风花草香。（杜甫《绝句》）6、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）7、锄禾日当午，汗滴禾下土。（李绅《悯农》）8、夕阳无限好，只是近黄昏。（李商隐《乐游原》）第6页共209页9、日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。（范成大《四时田园杂兴》）10、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）11、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。（朱熹《春日》）12、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（王安石《元日》古诗是我们传统文化的精华，现代人又是怎样看太阳的呢？今日我们来学习一首现代诗、儿童诗——《太阳是大家的》。（板）二、读课文第7页共209页1、课件出示，朗读。（视频课件2）2、这甜蜜的声音让我们感受到太阳的暖和，来，让我们微笑着读题目；再来，亲切地读；再来，高声赞美。你还想怎样读？试试看——，指名读。3、你在读的时候，有没有强调了哪个词？生：太阳/大家师：为什么要这样呢？（指名说）让我们到诗中读一读，悟一悟吧。4、轻轻地，让我们把课文唤醒，自由读，慢一点，划诞生字和第8页共209页词语，多读几遍。指名上台写，生字要注音，同时，指4名同学分别读4节诗，只要读正确，把生字读准就可以。5、指导生字，音、形、义、书写、词意。生字词是读书的基础，肯定要认准，会写，能理解。（读音：彤、趁；书写：霞、陪；区分假、倍。）6、同桌互读，留意读准音，错了立刻订正，汇报对方读得怎么样。7、（课件3）配上音乐，看着屏幕上的文字，对口型，不出声，但要有表情或动作（把诗读到脸上，表情读）。来，让我们打着节拍第9页共209页留意诗歌的音乐美、节奏感。8、把你心中的感受通过声音表达出来，选择...