七年级数学上册导学案班级：组号：姓名：编制人：审核人：编号：第二章第一节2.1整式——用字母表示数(第1课时)【学习目标】1.会用含字母的式子表示简单的数量关系和数学规律.2.懂得利用字母表示生活中实际问题.【学习重点】1.用字母表示数的含义；2.用字母表示数的规范书写.【知识链接】1.100×a可以简写成:2.一个长为m,宽为n的长方形面积是：【自主学习】阅读教材54-55页，并回答下列问题：1.试一试,用式子表示：（1）每筐苹果重25千克，n筐苹果共千克.（2）a的2倍的相反数是。（3）一个两位数，它的十位数为，个位数为，则这个两位数是.（4）一个长方形的周长为12cm，若一边长为cm，则另一边长为__________cm.思考：以上所列式子有什么共同特点？2．想一想：（1）写成，对吗？（2）一般写成；n÷2一般写成（3）全班同学50人，男同学有（50-m）人，其中m表示的意义是【合作探究】1．阅读教材例2中的四个问题回答：(1)顺水行驶时，船的速度=_____________+________________。(2)逆水行驶时，船的速度=_____________-________________。2.用式子表示：（1）若正方形的边长为，则面积为。（2）比的2倍少18的数是。(3)买一个书包需元，买一本笔记本需元，则买4个书包，7本笔记本共需元.（4）一个两位数，它的十位数为，个位数为，则这个两位数是.【达标反馈】1.填一填：（1）汽车以100公里/时的速度行驶,那么t小时走了＿＿＿公里．（2）如果用s表示梯形的面积，a表示上底，b表示下底，h表示高，那么梯形面积计算公式用字母表示是_______。（3）n×（-1）结果写成。（4）苹果单价为m元/千克，小华买了15千克该付款元．（5）七（2）班有学生人，参加植树活动，安排人挖坑，其余全部安排种树苗，则种树苗的人数为人。【学法指导】结合教材54-55页和导学案，先独立思考，遇到困难可以与对子交流，也可以在小组内交流，还可以与老师交流.【温馨提示】用字母表示数书写时应注意什么事项？【温馨提示】用字母表示数书写时应注意的事项.七年级数学上册导学案班级：组号：姓名：编制人：审核人：编号：（6）乙数比甲数的5倍多3，用含有字母的式子表示乙数为。2．求下列图形阴影部分的面积：（1）（2）ababxx学后反思：1.通过这个内容的学习，我的收获是：2.学完这个内容，我还存在一些疑惑：七年级数学上册导学案班级：组号：姓名：编制人：审核人：编号：第二章第一节2.1整式——单项式（第2课时）【学习目标】1.掌握单项式、单项式的系数、单项式的次数的概念；2.能确定一个单项式的系数和次数【学习重难点】重点：单项式的相关概念难点：单项式系数、次数的确定【知识链接】1.三角形的底为a，高为b，那么这个三角形的面积表示为_________．2.若m表示一个有理数，则它的相反数是；3.小明从每月的零花钱中贮存x元钱捐给希望工程，一年下来小明捐款元。4.正方体的棱长为m，则正方体体积为.观察所列代数式包含哪些运算，有何共同的运算特征?【自主学习】1．单项式：即由与的乘积组成的代数式称为单项式。补充：单独一个数或一个字母也是单项式，如a，5……判断下列各代数式哪些是单项式？(1)；(2)abc；(3)b2；(4)－5ab2；(5)y；(6)－xy2；(7)－5.1你是如何判断的？单项式的特点是什么？2．单项式的系数和次数：观察单项式结构，总结出单项式是由和两部分组成的。指出下面四个单项式a2h，2πr，abc，－m它们的数字因数各是什么？以上几个单项式的字母因数各是什么？各字母指数分别是多少？单项式的系数：单项式中的字母因数单项式的次数：单项式中所有字母的指数和3.试说出单项式：,,的系数和次数.【合作探究】填一填(1).单项式的系数是，次数是.(2).单项式的系数是，次数是.(3).单项式的系数是，次数是.(4).单项式的系数是，次数是.【学法指导】结合教材56-57页和导学案，先独立思考，遇到困难可以与对子交流，也可以在小组内交流，还可以与老师交流.【温馨提示】单项式的特点是数或字母的积;单独一个数字或字母也是单项式.先与对子交流，然后在小组内交流。七年级数学上册导学案班级：组号：姓名：编制人：审核人：编号：(5).单项式的系数是，次数是.(6).单项式的系数是，次数是.注意事项：①...
