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碎片内容
第三课时6～10的认识创设情境你能提出数数的问题吗
678910基础练习1、2、通过本题进行数的顺序和相邻数的教学
3、通过本题可以：1、让学生寻找数的排列规律；2、让学生初步认识单数和双数
4、（）（）57（）13924（）（）（）6810第四课时6～10的组成信息窗二基础练习
1）同桌拍手说组成
2）开火车说组成
3）老师和学生对答练习
398152、51626262626225344352613、1、动脑想一想
32、猫妈妈要把9个苹果分给哥哥和弟弟，并且每人分得的苹果数都比3个多，你知道哥哥和弟弟分别得到几个苹果吗
借助学具摆一摆可以渗透思想品德教育
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