爱国主义主题班会活动的心得体会篇一：大学生爱国主义教育班会活动心得祖国是一个何等神圣的、高尚的词语，而爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义。同时爱国主义作为一种社会精神，具有两种属性。一种是自然属性，表现为对长期哺育和培育自己成长的祖国的土地、山河、宝藏和人民的酷爱；一种是社会属性，表现为对人民创造的悠长历史和灿烂文化的酷爱，对祖国前途和民族命运的关注，对人民事业的忠诚。而作为大学生的咱们更要知道如何去爱国。从历史长河上看，有许多关于爱国的事迹，如郑成功收复台湾、五四运动中抵制日货等等。咱们是学生，或许此刻还不能像他们一样做出壮举来，可是，我感觉咱们把学生的本职工作做好来，以便在以后的时间里为祖国做出贡献来。尽力学习，做好一个学生该做的事情，这也是一种爱国主义吧。还有，我感觉在大学里可以学到更多党的知识，比如初党培训、高党培训等等一些活动，踊跃地去参加这些活动，可以更好熟悉党方面的知识，对党有一个更全面的熟悉。在大学里，很多学生都会有电脑，天天去关注一下国家的信息、动态，熟悉国家新的政策。我感觉这也是属于爱国的一方面。篇二：爱国主义班会总结爱国主义班会总结一、活动主题及用意说明：针对新时期少年儿童思想意识相对薄弱，社会环境日趋复杂，国际新形势下，如何表现咱们的爱国情结？也就是如安在和平环境下，对青少年开展爱国主义教育活动，是咱们广大教育者一直思考的首要问题，也是少年儿童一直纠结不清的心结。针对少年儿童的身心发展特点，和咱们本地实际情况，咱们特意制定了这次主题讨论案例，希望可以和大家一路研讨，一路窗习和进步。二、活动背景及目标：一、回顾历史，牢记中华民族曾经经受过的深重灾难，激发同窗们的爱国热情。二、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大振兴而尽力奋发的坚定信念。3、培育学生理性看待问题的能力，培育同窗们的爱国遵法观念。4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,尽力拼搏,报效祖国。三、活动进程设计：一、全部起立,唱国歌。二、图片:日本侵略者在华犯下的滔天罪证。3、图片:见证前段时间在中国掀起的反日浪潮。4、学生发言讨论“如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪？”五、学生发言讨论“咱们小学生应该如何去爱国?”六、班主任老师作班会总结。7、学生合唱《歌唱祖国》。八、主持人宣布主题班会结束。四、活动实施进程实录：一、全部起立,唱国歌。二、主持人宣布活动开始。3、主持人展示一些材料，以激起同窗们的爱国热情。女：4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋华堂受到本地市民的冲击。一批高呼抵制日货口号的市民用砖块、玻璃杯将店门玻璃和招牌砸烂。部份记者用日本牌子的摄像机和照相机采访，也受到示威者的干与。男：4月3日，深圳市举行反日街头签名活动，很快演变成反日游行示威.同日在广州，约3000人在日本驻穗总领事馆外集会。情绪激动的人群在游行途中向日本餐厅抛掷鸡蛋，砸烂门窗，并跳上路边的日本汽车踩踏。篇三：爱国主义教育主题班会爱国主义教育主题班会活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培育学生对国旗、国徽的崇拜之情，会唱国歌。使他们知道尊重国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现，初步了解咱们的祖国，并通过量种形式的演出来歌颂、赞美祖国，让学生明白爱国从我做起、从此刻做起。活动背景：爱国主义作为人的一切大体道德价值观和品质，必需从小培育，经太长期教育和熏陶，才能慢慢形成。作为小学生来讲，限于他们对“祖国”的感受和理解，他们的爱国情感表现是十分具体和切近生活的。因此，咱们爱国主义教育应该从小学生实际动身，以教师的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动。活动形式：朗诵、演讲、演唱活动准备：知识卡活动进程：一、导入国旗、国徽、国歌，它们是最高尚、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的咱们怎么能不将自己的荣辱与它们联系在一路呢？二、了解国旗的由来和象征意义六十连年的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人...
