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少儿创意美术-我的秘密花园——教案VIP免费

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【教育理念】浸润、滋养、启发xx美术课程计划课题:我的秘密花园课时1次(90分钟)授课对象认知A班教学目标1.知识目标:课程分类色彩游戏①感知颜料不同的质感在画面呈现效果上的变化,了解并熟悉颜料的特性。②以“秘密花园”为主题,通过故事引导,激发对于自然世界的探索。2.技能目标:①学习并尝试流淌画制作,感受色彩的趣味变化和魅力。②拼贴游戏,重复的手指活动,加强手部肌肉力量训练。3.综合目标:①拼贴的游戏,激发幼儿的创意想象思维,并进行语言表达能力的训练。②感受各种媒材在艺术创作中的运用和趣味性体验。课前准备①图片ppt②准备水粉笔、颜料、卡纸、瓦楞纸、黏土、毛球、纽扣及装饰眼睛等装饰材料,小兔子半成品。③照相机记录上课欢乐的场景上课流程第一阶段:开场引导【活动:一起做游戏】老师ppt引导语:师:小朋友们大家好!孩子:老师好!师:你们真棒,老师偷偷告诉你们哦,今天这里来了很多小动物,你们知道是谁吗?孩子:不知道。师:那老师来表演,你们来猜一猜是谁呢!xx少儿教育·让孩子的每一次学习都成为一场旅行【教育理念】浸润、滋养、启发(老师模仿2-3种小动物的声音或者肢体动作让小朋友们猜,调动小朋友们积极性)师:小朋友们都表现的很棒哦,有哪个小朋友可以上来也表演一个小动物让大家猜猜看,看谁最厉害,表演的最像哦!(邀请小朋友来参加游戏,活跃课堂氛围)师:你们真棒!表演了这么多小动物,但今天有一个小动物想把它的故事分享给大家,我们一起来听听它的故事吧!孩子:好~师:这个故事的名字叫做“弗洛拉的花”,大家看看这个图片,你们都看到了什么呢?那你们知道这个故事的主人公是哪个小动物了吗?孩子:小兔子。第二阶段:探索发现【活动:阅读绘本与拓展训练】课前准备:播放ppt。师:是小兔子哦,那让我们一起来看看它都发生了什么事情吧!(春天来了,弗洛拉一家开始忙碌起来啦,家庭的每个成员都栽种了自己喜欢的植物。比如:诺拉种了孤挺花、科拉郁金香种、萨姆播下了莴苣的种子、汤姆种下向日葵、马克斯也将水芹种子撒在了湿毛巾上……爸爸妈妈也鼓励弗洛拉种下些漂亮的植物。最后弗洛拉也种下了,种下的不是花草,而是一块小砖头,因为弗洛拉想要种出一座小房子。过了些天,诺拉、科拉、萨姆、汤姆、马克斯种下的植物都长大了,花儿开得很艳丽,水芹、莴苣也可以做晚餐了。可是弗洛拉的砖头迟迟没有动静,大家不断地询问她的“砖头种子”,萨姆甚至打击她说:“你的砖头已经死掉了。”面对大家的嘲笑和打击,弗洛拉始终反驳:“不,它不是砖头,是一座房子。”时间一天天过去,春天变成了冬天,万物停止了生长。当又一个春天来的时候,弗洛拉发现她的砖头真的变成了一座房子。成为了鸟儿的家。因为有一只鸟在她的砖头上筑巢了。弗洛拉成功了!)(老师根据PPT讲绘本内容,中间可穿插与小朋友互动提问的过程,增加课堂的氛围。)师:故事里讲了谁的故事呀?xx少儿教育·让孩子的每一次学习都成为一场旅行【教育理念】浸润、滋养、启发孩子:小兔子弗洛拉。师:那他发生了什么故事呢?孩子:他和家人一起种植物,他却种了一块砖头,大家的植物都开花结果了,可弗洛拉的砖头还是一块砖头,大家都嘲笑他,结果第二年春天,他的砖头上被小鸟筑起了房子,变成了真的家。(老师可提示学生进行回答)师:那你们觉得小兔子弗洛拉的种子真的长成了一个小房子的时候,他的表情是什么样的呢?孩子:开心的,高兴地,幸福的。。。。。(结合ppt带孩子们进行表情训练,锻炼脸部肌肉发展)第三阶段:想象力延伸与创作【活动:引导孩子们想像自己的秘密花园】师:小朋友们真棒,小兔子们在自己秘密花园的花圃里种下了好多美丽的花,过着快乐的生活,小兔子弗洛拉也想在自己的花圃里有一个属于自己秘密的小空间,小朋友们你们想不想有一个属于自己的秘密花园呢?孩子:想~师:那你们的秘密花园里面都有什么呢?孩子:小花,小鸟,大树,爸爸妈妈。。。。。。。师:哇!原来小朋友们的秘密花园都这么丰富呀,那他们都是什么颜色的?孩子:黄色,蓝色,红色,紫色,绿色。。。。。。。师:是不是有很多颜色呀!那是不是我们的秘密花园...

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