小小的船(第一课时)一、教学目标：1、认识9个生字，会写4个字。认识1个偏旁“门”。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。二、教学重点：学习生字，有感情地流利朗读课文。三、教学难点：生字的认读（平翘舌音、前后鼻音）有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。猜谜语小小的船小船很小的船小小的船chuán船wān弯liǎng两jiān尖zuò坐kàn看jiàn见shǎn闪tiān天zhǐ只zhī(一只)zhǐ（只有）（只要）只船弯两尖坐看见闪天只弯弯的月儿/小小的船。小小的船儿/两头尖。我在/小小的船里坐，只看见闪闪的星星/蓝蓝的天。小小的船弯弯的\月儿\小小的\船，小小的\船儿\两头\尖。..........弯弯的月儿小小的船像小小的船小小的船弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。细读课文你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物？弯弯的拱桥弯弯的小河弯弯的台灯弯弯的小路弯弯的香蕉小船很小的船小小的船我\在小小的\船里\坐,只看见\闪闪的\星星\蓝蓝的\天。.........弯弯的闪闪的蓝蓝的小小的船天星星月儿我会连;弯弯的月儿蓝蓝的草圆圆的星星红红的花闪闪的太阳绿绿的天我会连;弯弯的月儿蓝蓝的草圆圆的星星红红的花闪闪的太阳绿绿的天照样子说话训练：弯弯的月亮像小船，圆圆的西瓜像()，细细的柳条像()，洁白的云朵像()。()的()像()。作业：把自己看到的或想象到的星空画下来。小小的船(第二课时)门闪游戏：猜一猜门字框坐土目星弯弯的月亮像。蓝蓝的天空像。闪闪的星星像。的像。小船大海宝石像。我会说:一()星星一()小船()的天空()的星星1月亮２像圆圆的一面。３圆圆的４镜jìnɡ子月亮像镜子５一面1我６里２在５弯弯的我弯弯的里。３坐４看星星坐在小船7小船看星星见白田电我会写:bùjiànbáitiān()()tiántǔdiànzǐ()()我会画：把你看到或想象到的星空画下来。思考：月亮上面真的有嫦娥吗？教学反思：一、注重激发兴趣。兴趣是学习的先导，兴趣是最好的老师。本节课我从猜谜语入手，来调动学生的兴趣。我在出示课题的同时，从关键字“船”入手，教学生感悟在“船”的前面加上“小小的”是什么感觉，让学生学会轻轻地读课题，把它读的小小的，美美的，轻轻的，引发其深入理解课文的热望，使其觉得亲切自然，从而收到良好的教学效果。二、注重识字教学。对于低年级的学生来说，识字教学是一个重点，在巩固生字和指导书写环节，我把学生看作识字的主体，把识字的主动权还给学生，努力调动学生的感知和积极性，引导学生：“你是怎样记住这个字的？”以激活学生的思维。而在指导书写环节，我注重学生观察能力和良好书写习惯的培养，让他们从小养成认真写字，正确写字的好习惯。三、注重朗读感悟。在本课教学中，我遵循新课标提出的以“朗读为主”，从读正确，到读通顺，再到美读，最后熟读成诵，步步升入，升华情感，享受朗读的
