农业的变化真大二语组徐明嫩教学目标:(1)知识目标:认识“农、技、袁、隆、介、绍、培、育、产、棚、控、制、泥、茁”14个生字。会写“厂、产、介、农、科、技、纺、织”8个生字。(2)能力目标:正确、流利地朗读课文,了解科技给农业带来的变化。了解四种农业新技术特点。注意积累“兴致勃勃”等四字词语。(3)情感目标:通过了解一些农业知识,进一步增强热爱科学的情感。课前准备:课前让学生搜集农业变化的资料及图片。一、谈话识词,导入课题1.(出示巨型茄子图片)老师给大家带来了一幅很有意思的图片,想看看吗这是什么?(生猜)像南瓜一样大的茄子,多有意思呀!农业科技成展中有好多这样的新产品呢!想去看看(农业科技成就展)吗?3.孩子们都那么充满期待,都那么感兴趣,课文第一自然段有个词写出来了是什么呢?打开书,读一读。4.是个什么词?生说,师出示兴致勃勃让学生反复读,联系实际说。5.让我们一起,兴致勃勃地参观农业科技成就展吧,去感受(指课题)-----农业的变化真大!二、复习生字词三、自由朗读,理解课文。(一)学习第二自然段1.袁隆平爷爷的杂交水稻最—引人注目(贴图),自己读读第二自然段。说说为什么?2.生议答:(自由说——归类说)生1:因为大大提高水稻的产量,所以……生2:因为用世界上百分之七的耕地,养活了全世界百分之二十二以上的人口,立了大功,所以……生3:因为袁爷爷立了大功,所以杂交水稻……2.小结:是啊,世界上很少部分的耕地,却养活了全世界百分之二十二以上的中国人,袁爷爷培养的杂交水稻立了大功,袁爷爷立了大功。所以最-----生:引人注目。3、激情朗读:(出示图片)这就是袁爷爷,因为他的巨大贡献,受到江泽民总书记亲切接见和奖励呢!袁爷爷和他的杂交水稻都了不起,我们一起再读读第二段。(二)学习第三自然段1、过渡:袁爷爷的杂交水稻引人注目,大棚呢,它有什么让人惊叹的?女同学一起读第三自然段。2、大棚有什么值得人们惊叹的?生:这种大棚能准确……在寒冷的冬天,大棚也能让“百花盛开,瓜果飘香”。3、师出示百花盛开瓜果飘香,启发:什么季节百花盛开?什么季节瓜果飘香?4、大棚装下美丽的春天,还装下了丰收的秋天,真是让人惊叹。现在我们走进大棚,你看见了哪些美丽的花儿开了?(启发描述:你能把玫瑰说得更美些吗?反复扣“百花盛开”;)你还看见大棚里结了哪些瓜、哪些果呢?(反复回扣“瓜果飘香”)5、小结激情朗读:寒冷的冬天,大棚依然“百花盛开”,“瓜果飘香”真是神奇!咱们再读读第三段。(三)学习四、五段,彩棉、无土栽培农业科技真是太神奇了,自己再读读四五自然段,生简单交流,欣赏有关图片。四、总结全文,激发情感。你觉得农业为什么会发生这么大的变化呢?我们该怎么做呢?