回顾·拓展一“温故而知新”学完一个单元后,我们应当对自己的学习进行小结,看看有哪些新的收获和体会。如，1、喜欢本组的哪篇课文？2、积累了哪些好词佳句？3、习作和口语交际能力有没有提高？4、围绕本专题在课外又阅读了哪些文章、书籍？我们可以围绕某一方面交流收获，也可以从多方面畅谈体会。通过本次综合性学习，你对读书带来的乐趣是否有了更深的体会？你是否学到了一些行之有效的读书方法？所有这次综合性学习的收获，我们都可以回顾、交流。一日无书，百事荒芜。这是我国西晋历史学家、《三国志》作者陈寿对读书的体会，强调读书的重要性，意思大概是只要一天没有看到书，便没有心情去做其他事了。读书应该持之以恒，一日不可间断。2、读书破万卷，下笔如有神。杜甫大量阅读，写作时就会如有神助。这是唐代大诗人杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》中尽人皆知的名句，点明了阅读积累与写作间的关系，只有“厚积”才能“薄发”。书犹药也，善读之可以医愚。意思：书就好像一服良药，经常读书可以医治人的愚昧无知。强调会读书的重要性。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。这是唐朝大书法家、诗人颜真卿写的《劝学》中的佳句。全诗是：“三更灯火五更鸣，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这句诗的意思是：如果年轻时不知道要好好地勤奋学习和读书，恐怕到年老白头的时候才知道要勤奋读书那就太迟了，后悔也来不及了。告诉我们要珍惜时间。5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。谓，叫做。读书要精神专一，全神贯注口惟心诵，才能有所得。引自朱熹的《训学斋规》，原文为“读书有三到，谓心到、口到、眼到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎。”朱熹是南宋时期理学大家，又是著名的教育家。他一生大部分时间都在读书和教书，提出过许多精辟的见解，对于今人，仍有启示和借鉴的作用。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德（德国）好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿（英国）读书好似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——臧克家（中国）那些有好书却不读的人，不比无法读到这些书的人拥有任何优势。——马克·吐温◆书籍是全人类的营养品。──（英）莎士比亚◆书籍是人类进步的阶梯。──（苏联）高尔基◆一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。──（瑞士）凯勒◆至乐无如读书。──郑成功◆藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难；用书不难，能记为难。──张潮
