第一学期?幼儿歌曲弹唱?教案第十二周半分解和弦编配歌曲?火车开了?教学内容:学习歌曲?火车开了?弹唱教学目标:1．知识目标〔1〕掌握火车开了弹唱及表演唱。〔2〕掌握半分解和弦编配伴奏。〔3〕熟练弹唱歌曲并能为教授幼儿组织音乐活动。2．技能目标（1）练习左手正三和弦半分解练习。〔2〕练习正确的咬字吐字，用轻巧的声音演唱。〔3〕弹唱歌曲及歌表演。3．情感目标（1）通过对歌曲的演唱及表演，感受歌曲所表达的情感。（2）欣赏歌曲，通过有节奏的演唱，根据歌词创编动作，感受歌曲幽默的情趣。课前准备：复习?小红帽?弹唱预习?火车开了?学生下载原唱，学会音准、节奏节拍，熟悉歌词。教学难重点:1．正确演唱大跳音程。2．学生能正确把握旋律走向。3掌握歌曲中一字多音处的词曲搭配。教学方法：示范法练习法讲解法课时时量:4课时课时安排第一课时：情景表演，边打节奏边唱歌词。熟练学唱歌曲。第二课时：弹奏歌曲选用适合的和弦及伴奏音型。第三课时：弹唱歌曲。第四课时：学习效果检查，弹唱回课指导教学过程：一、课前准备1、回课教师抽查学生弹唱，鼓励学生大胆表现自己，增强自信心教师回课时指出问题，学生及时改正2、音乐欣赏刘天华1895-1932，江苏省江阴市澄江镇西横街人，近代作曲家、演奏家、音乐教育家。清末秀才之子，与诗人、音乐家是兄弟。自幼受到家乡丰富的民间音乐熏陶。辛亥革命爆发后，回到江阴参加"江阴反满青年团"，执掌军号。1912年随兄刘半农去上海，工作于开明剧社，业余参加万国音乐队，并学习钢琴和小提琴，开始接触西洋作曲理论。曾任教于北京大学音乐研究会。1932年因猩红热病逝于北京，年仅37岁。代表作有??、?良宵?、?空山鸟语?、??、??等。刘天华的音乐创作成就，主要在民族器乐曲方面，共作有十首二胡曲：??、??、??、??、??、??、??、??、??、??三首琵琶曲：??、??、??。一首丝竹合奏曲?变体新水令?、编有四十七首二胡练习曲、十五首琵琶练习曲，还整理了崇明派传统琵琶曲十二首，其中他改编的??于1928年由高亭唱片公司录制唱片，已成为琵琶经典乐曲。刘天华认为音乐的重要目的，便是在表达人的感情以使听者感动。如他提到胡琴的音乐时便说：「不管那种乐器那种音乐，只要能给人们精神上些少的抚慰，能表视一些艺术的思想，都是可贵的」。但这些目的，必须是普及于群众的，而不是「以音乐为贵族们的玩具」，这种让音乐及于平民的想法，实与当时的五四时代的白话文运动有着相同的精神。刘天华对于音乐的看法，与传统音乐中以音乐为教化人民之方法，以及内心活动之外在表现等理念十分的相近，而与在西洋音乐中那种为艺术而艺术之想法有所不同，可说在对音乐的根本看法上，刘天华受传统音乐思想的影响较大。国乐改良的想法在民国初年，刘天华见到音乐开展的垂危，因主张进行国乐改良。他反对完全以西乐来取代音乐，他认为西乐虽完善成熟，但不能削足适履的把它用在人的意识性格之间。同时，他认为身为一个音乐家，不仅要守住自身的传统，更要把音乐的好处发扬光大到世界。那么应该如何来复兴国乐呢？他认为不管复古守旧或全盘西化，都是不行的，由于他能分别深地入了解中西乐的特长及优点，因此他主张「必须一方面采取本国固有精粹，一方面容纳外来潮流，从中西的调合与合作中打出一条新路来，然后才能说得进步两个字」。要「介绍西乐，以为改良中乐的辅助，并想效法西乐，配合复音，并参用西洋乐器」，再「从创造方面去求进步」。这种学习西乐以改良中乐的思想，实与其自小对中西乐都能接触有关，由对西乐学习发现了西乐的繁复有定制，在和音乐接触中发现中乐的纯粹精微，也因为这种想法，他才会努力于学习中西乐，以力行国乐改革。3发声练习▼▼▼▼▼▼▼▼5432|5432|1-‖Lalalalalalalalala演唱要求：开口音练习，把嘴巴张开，笑肌抬起。要求下巴不动，舌根放松，唇舌动作敏捷，发音短促、轻巧而有弹性，面带微笑、半打呵欠状翻开喉咙，同时腹部和两肋有发“哈哈〞笑声的弹跳之感。4歌曲演唱教学〔1〕听歌曲答复下列问题这首歌的速度是怎么的？〔快速、中速、慢速〕〔2〕这首歌曲是几拍子？〔二拍子〕〔3〕四二拍的强弱规律是什么？〔强弱〕〔4...
