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幼儿园小班绘本故事教案好饿的小蛇教案VIP免费

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幼儿园教案小班绘本故事教案:好饿的小蛇目标:1.初步理解故事内容,学习用恰当的词汇描述物体的颜色、形状等。2.能大胆地用语言表述自己的观察、猜测与想象,感受幽默有趣的情节。乐意和老师一起分享故事。准备:绘本书《好饿的小蛇》;课件;其他食物图片(西瓜、)过程:一、导入今天老师给你们带来了一个有趣的故事,我们一起来看故事。二、看课件,讲故事1.封面上有谁?小蛇饿了,它会找什么吃呢?究竟小蛇会发生一件什么有意思的事情?2.出示苹果,小蛇发现了什么?谁能用好听的话说说是怎样的苹果?小蛇会怎么吃呢3.吃下苹果的小蛇的图片,苹果到哪儿去了呢?谁来指一指4.翻开香蕉图片,小蛇又要去吃东西了,发现了什么?它会怎么吃?5.翻开吃下香蕉的小蛇图片,香蕉到哪儿去了?像什么?6.师:小蛇还要去找吃的呢!这次小蛇吃了什么?7.出示三角形的饭团,原来小蛇吃了一个三角形的饭团。真是一条贪吃的小蛇8.原来吃了一串紫色的葡萄。9.出示菠萝图片。10.出示一棵苹果树,小蛇会怎么去吃呢?11.翻开吃了大树的小蛇图片,小蛇到哪儿去了?三.完整讲述故事这个好听的故事就藏在这本图画书里,你知道这个故事叫什么名字吗?完整看图书讲故事。老师讲,幼儿大胆表演四.游戏:小朋友,你肚子饿的时候你会找什么好吃的呢?我们也来学学小蛇,出去找东西吃吧!老师带领幼儿学小蛇扭啊扭的去找吃的东西,学小蛇“啊呜”吃掉,说说自己的肚子变成了什么?图书区的安全及伤害说明案例几个小伙伴一起来到了图书区,他们分别选择了自己想看的图书,开始阅读起来。刚开始他们还能各自安静地看书,渐渐地就聊起天来,后来,某同学想看郑好的书,郑好没有同意,某同学就把郑好的书抢了过来,结果某同学的手指头被书划了一道口子。分析与措施分析1.某同学的手被书划破一道口子,是因为某同学动作太猛造成的。2.经过一段时间的在园生活,小班幼儿的交往能力有了一定的提高,如在想看别的小朋友的书时,他们会先进行商量。但这次,在商量失败后,她采取的方法是抢书,结果还把自己的手划了一道口子。措施1.教师立即把某同学送到保健室,保健医先查看她的伤情,然后给某同学擦了点药,并告诉了她应该注意什么。2.教师给某同学爸爸打电话说明了这件事情。3.教师制作一些直观的、让幼儿一看就明白的图示,如正确的看书方法、翻书方法、坐姿等,贴在图书区墙上。4.引导家长在家也要多对孩子做工作,可以讲些友好相处的故事让孩子知道事情解决不了时要找老师。二、图书区的伤害说明伤害预见1.为了阅读某本书而出现争执时,易出现打人或者咬人的现象。2.因坐姿不正确,导致从椅子上摔下来,或撞到其他小朋友的椅子上。3.翻书时,动作太猛,易被书划破皮肤4.撕书或用嘴啃书。伤害面对1.如果幼儿受伤,教师要先简单查看幼儿的伤口,然后找保健医进行处理。2.教师要安慰受伤的幼儿。3.离园时,将幼儿受伤的情况告知家长。伤害补救1.引导幼儿要爱护图书不撕书,不独占图书,要懂得分享。2.指导幼儿正确的坐姿,理解正确坐姿的重要性。3.每天评价活动情况时,主要点评一下在图书区做得好的幼儿。4.引导幼儿懂得如何向他人表达自己的想法,学会与人商量。

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