小学数学课改总结中枢一小李自坦新的一年课改如同暴风雨般铺天盖地而来
我参与了课改,也见证了课改,我们在课改中探索,反思其不足,思考其发展方向,收获着丰硕果实,分享新课改带来的喜悦
课改前进的道路坎坎坷坷,现将我的一些做法与大家分享、共勉
课改给我们带来了新的变化
在教学实践中，以新课程改革理论为指导，以践行洋思课堂教学改革经验为突破，以落实“四性四环节”为重点，紧紧围绕课堂教学这个主阵地，坚持为了每一位学生发展的核心理念，把握“让学生成为学习的主人”的主题策略，努力改变教师的教学方式和学生的学习方法，积极探索适合我班学生实行的课堂模式，为有效提高教学质量努力完善教学的各个环节
一、变教学理念，改革教学方法
课堂教学改革要努力构建以“学生为主体，教师为主导，训练为主线，发展为中心，师生互动，生生互动”的高效课堂
通过探索实践，认识到教学过程应该是：学生在教师精心设计的问题探索中，紧紧被问题吸引，自觉地，全身心地投入到学习活动中，用心思考，真诚交流，时而困惑，时而高兴，在愤悱起伏的情感体验中，自主地完成对知识的构建
在这样的学习过程中，学生不仅对知识理解十分深刻，而且“创造”着获取知识的方法，体验着获取知识的愉悦，使知识变成自己的精神财富
二、真正树立学生是教学活动主体的思想
学生成为教学活动的主体，说起来比较容易，但真正落实在课堂上，并不是一件很容易的事
首先教师必须转变角色，真正从权威的讲授者变为与学生共同探索对问题以好朋友和引导者
当每个单元学完之后，我总是引导学生进行整理复习，渐渐地学生就学会了对知识的整理、归纳和小结
如：在学完中分数乘、除、百分数之后让学生们总结复习，学生就能用自己表现方式来整理并交流
在交流过程中，还允许同学们提出问题，进行解答，关键的环节举例说明
特别是有一个小组设计了一棵彩色的树图，用根、茎、叶有关分数乘、除法应用主题在知识和解决问题方法上的内
