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浅谈如何关爱留守儿童【内容摘要】随着社会主义市场经济的发展和城市化建设步伐的加快，农村富余劳动力像城镇转移已成为必然，催生出“留守儿童”这一特殊群体。这个群体数目不断增加的同时，留守儿童学习问题，道德问题，心理问题也日益突出。作为一名普通的人民教师，怎样让这些“留守儿童”和其他儿童一样得到全面健康的发展呢。【关键词】了解帮助树立认清习惯感动【正文】21世纪，是经济蓬勃发展，突飞猛进的时代，打工浪潮似潮水一样涌来，人们纷纷远走他乡，造成农村“孩子在家上学，父母外出打工”的现实状况，孩子因留守而缺少家庭的亲情、温暖，因父母的远离而缺少家庭教育的环境，从此，这些留守在家的儿童们，便开始咀嚼没有父母之爱的“孤独和寂寞”，成为继离异家庭子女之后又一值得特别关注的群体。作为一名普通的人民教师，肩负着让每一个儿童都应享受到平等的教育，理所当然地让这些儿童健康成长、享受温暖。那么，怎样让这些“留守儿童”和其他儿童一样得到全面健康的发展呢？一、全面深入地了解俗话说“知之深，爱之切”，教育学生的必要前提就是要充分了解学生。对于不同类型的学生要采取不同的教育方法，因材施教，有的放矢地进行教育，才能取得好的教育效果。当我接手一个新班时，我首先摸清哪些学生是“留守儿童”，了解他们的生活状况和性格特点，为下一步工作的开展奠定了良好的基础如我班的一位男生，原先喜欢给女同学写“我喜欢你”的字条，并且该生还特别脏不讲卫生，当我了解该生为父母离异，母亲外出打工，长期由姥姥带养，教育上严重缺失，不懂规矩，不讲卫生，自由散漫。我就经常找其谈心，督促其学习，教育他做人做事的道理。该生经过教育后，现在已大变模样，改掉了原来的不良习惯。二、帮助学生了解心理，相信自我我首先让学生认识自己，相信自己每人都能学好，没有学不会的知识。让其明白，击败自己的主要原因是自己心理的作用。人的心理的作用是无穷大的。一个人只要你自己觉得你行，你就会有信心去学，慢慢的,不行也行了。一个人如果经常觉得自己不行，那你就会慢慢地不行，并用心理学家给死囚抽血实验的例子1引导学生，虽然心理学家一点血也没抽这个死囚的，但他因为心理感觉心理学家抽了他的血，并吓得慢慢地死亡，死的症状就和抽血死的症状一模一样。从这个实验中让学生充分体会到人的心理因素是非常重要的;人的自身潜力是很大的，所以我们学生只要你心里以为自己行，你们肯定行，暗示学生经常说“我能行”三、帮助留守儿童树立自信心大家都知道著名的罗森塔尔效应，既希望效应。“一个孩子经常被看成怎样说成怎样，对待成怎样，这个孩子将来就会变成怎样。”根据这个观点我在辅导留守儿童时，经常正话反说，增强孩子的自信心。如：你们今天真棒，别的同学都回家玩了，你看你们还留下来认真学习，你们要经常这样，你们肯定超过那些优秀的学生，将来优秀的学生就是你们。你们都很聪明，没有你们学不会的知识。你们看，汉语那样难学，外国人怎么学都学不会，可我们哪位不会说汉语呢？为什么这么难的语言我们会说的这样好呢？原因就是我们经常说。学习也是这样，只要我们多做多思考几遍，你们肯定能学会它，不信你们就试一试。另外在教育教学中，要注重个别差异，因材施教，多与孩子们交流，给他们母爱般的温暖，能增强孩子们的自信心。如2006年9月份开学时，有一位来自苗族村寨的同学，常常躲在角落里偷偷的哭。我发现后，就找他谈话，不管我说什么他都摇头，不肯回答我的问题。通过思考，我才想起，这位同学原来是说苗语的，他爸妈在外地打工，由于没上过学，听不懂汉话，他特别的自卑，总以为别人看不起他。从此以后，我常常同他交流，引导他说汉话，同他交朋友。在生活上关爱他，学习上支持他。一学期后，他能用普通话交流了，学习上也跟上来了。四、帮助留守儿童认清自我、战胜自我有时我会说：“我们每个人心理都有两种力量，一种是让我们积极上进的，是我们的朋友；一种是让我们消极、堕落的，是我们的敌人，它总是叫我们再玩一会，再休息一会等等。我们应该帮助自己的朋友战胜自己的敌人，我们就会进步。2千万不能帮助自己的敌人，...