生活与哲学复习提纲第二单元探索世界与追求真理（4、5课是属于唯物论部分、6课是认识论部分）第四课探索世界的本质（唯物论）一、世界的物质性（课本29-30）1、物质的含义物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。2、物质的唯一特性是：客观实在性3、世界的物质性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。（1）自然界具有物质性。（2）人类社会具有物质性。（3）人的意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。二、认识运动，把握规律（课本31-34）1、运动（1）哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。（2）物质和运动的关系：①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。●注意：物质的根本属性和存在方式是运动。区别物质的根本属性和唯一特性。（3）运动和静止的关系：①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的；静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。②物质世界是绝对运动和相对静止的统一③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论2、运动是有规律的（1）规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。（区分哪些是规律、现象）（2）规律的客观性和普遍性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。违背规律就会受到规律的惩罚。②在规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。※3、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理世界观：发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。规律是客观的、不以人的意识为转移，认识和利用规律又离不开发挥人的主观能动性，人在客观规律面前，并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。方法论：我们既要尊重客观规律，按规律办事，做到实事求是，不违背规律；又要充分发挥主观能动性，认识并利用规律；把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的革命态度结合起来。既要发对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。第五课把握思维的奥妙（课本35-37）（唯物论）1、什么是意识？①从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。（意识是自然界长期发展的产物。一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。生物的反应形式是人类意识产生的前提；意识一开始就是劳动的产物，社会的产物）②从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。人脑是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。③从意识的内容看，意识是客观存在的反映。（意识是客观存在的主观映象）总之，物质世界先于人的意识而存在，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。2、意识的本质：是人脑对客观存在的反映（不管是正确的意识还是错误的意识都是人脑对客观存在的反映）3、意识的能动作用（课本38-40）（1）人能够能动地认识世界：意识的特征：①意识活动具有目的性和计划性（区别于动物的本能活动）②意识活动具有主动创造性和自觉选择性人不仅能认识事物外部现象，还能透过现象把握事物的本质和规律。不仅能认识现在，还能追溯过去，预测未来。③意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。（学会判断是体现哪点特征）（2）人能够能动地改造世界：（意识的反作用）①意识对改造客观世界...
